专题：看菊花片断赏析
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雨点儿 片断赏析
雨点儿片断赏析 《雨点儿》是一篇科普文章，在教学之前，我让学生回家去向家长了解天为什么会下雨？学生大都去了解了，有部分学生能说出一些道理来。在教学过程中，我努力让学生知道
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看菊花教案
《看菊花》教学设计 一、 设境激趣导入 1．师：小朋友，现在正是深秋时节，你们知道什么花开得最多，开得最艳？ 出示：菊花(正音) 现在，正是赏菊的好时候。(出示课文插图一)谁能说说：什么
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《看菊花》教案
阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。有所感悟和思考。本篇课文在教学中，充分调动了学生的
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《看菊花》教案
8、看菊花 主备教师：孔令伟 上课时间：年月 日 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会读文中9个生字，学会“放、点”两个生字。 3、激发学生对
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《看菊花》说课稿
《看菊花》（第二课时）说课稿 东关小学李翠萍 说教材 教材分析 《看菊花》是国家课程标准苏教版语文第一册第三单元中的一篇课文.全文共四段,讲述了一个星期天爸爸妈妈带我去公
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看菊花教案
《看菊花》第二课时 一、复习导入： 1．今天，老师和小朋友们一起去公园《看菊花》，好吗？ 2、让我们一起美美地读好课题 8 《看菊花》 3、再去公园之前，我们得先和这些生字宝宝打打招
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看菊花教案
看菊花 教学过程： 第一课时 一 谈话导入 师：今天我们来欣赏一种花，什么花呢?小朋友们先来猜一个谜语。瓣儿红，瓣儿黄，斗狂风，战严霜，秋风一吹扑鼻香。 谁猜出来了?(指名回答。板书：
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看菊花教案
《看菊花》教学案例 盛泽镇中心小学 杨艳 教材分析：本课讲的是星期天爸爸妈妈带我去公园看菊花的事。全文共有四个自然段。本课的教学重点是读背课文和识字写字。要认识的一
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看菊花教案
一．谈话导入，激发兴趣。 1.导入：陈毅爷爷有这样一首诗： 秋 菊 秋 菊 能 傲 霜，风 霜 重 重 恶。 本 性 能 耐 寒，风 霜 其 奈 何。 在这首诗中陈毅爷爷赞美的是什么呀?你们喜欢
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教案看菊花
《看菊花》教案 一、导入： 导语：师：同学们，不知不觉秋天到了。秋姑娘给我们带来了美丽的景色，你们瞧，成群的大雁往南方飞去了，树上的枫叶也变红了，这时候公园里的菊花也开了，菊花开的
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看菊花教案
看菊花教案 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 师：孩子们，天气渐渐冷了，许多花都谢了，有一种花现在开的最美、最多了，知道是什么花吗?(菊花)（板书：菊花）现在正是赏菊的时候，观察图片（课
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名著片断摘抄及赏析
我们在阅读的过程中，常常会将一些运用的好的片段摘抄下来，记录下来以后便于我们在以后的写作中运用上去。下面是小编整理收集的名著片断摘抄及片段赏析，欢迎阅读参考！1、他是个
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菊花原文翻译及赏析（大全）
菊花原文翻译及赏析(精选15篇)菊花原文翻译及赏析1朝代：唐代作者：元稹原文：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。译文一丛一丛的秋菊环绕着房屋，看起
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菊花原文翻译及赏析(集锦)范文大全
菊花原文翻译及赏析(集锦15篇)菊花原文翻译及赏析1题菊花飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。古诗简介《题菊花》是唐末农民起义领袖黄巢创作的
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看菊花[优秀范文5篇]
看菊花看菊花1今天，吃过晚饭，爸爸妈妈带我去芙蓉广场看那美丽的菊展。来到芙蓉广场，远看广场上张灯结彩，游人如织，热闹极了！走进广场，我看见广场上摆满了五颜六色的菊花，这些菊花品
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看菊花教学设计
《看菊花》教学设计教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵第二、三两个自然段。 2、通过朗读，理解文中新词和课文内容，知道菊花不仅外表好看，而且不怕寒冷。 3、通
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《看菊花》教案分析大全
《看菊花》教案分析 教学目标: 1正确、流利、有感情地朗读文，背诵文二、三两段。 2会本生字，理解由生字组成的词语。 3理解文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它
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看菊花(公开课)[5篇范文]
看菊花（第二课时）教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。 教学重点： 指导朗读第二、三自然段，感悟
