专题：恐龙第二课时教学设计
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恐龙（第二课时）教学设计
18、恐龙（第二课时）教学要求：1、通过课文，详细了解恐龙的种类、形态及生活习性。2、激发学生勇于探索科学的兴趣。教学重难点：1、学习恐龙的外形、生活习性。2、初步感知打比方、
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《恐龙》第二课时教学设计
《恐龙》第二课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态及生活习性。初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法
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《恐龙》第二课时教学设计之一
《恐龙》第二课时教学设计之一 壮亚芬 教学要求： 一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。二、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、讲读第1自然段1
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《恐龙》第二课时教学设计
《恐 龙》教学设计 教学目标： 1. 正确、流利、有感情的朗读课文，联系上下文，借助图片理解“望而生畏”“卵生”。 2. 了解恐龙的类型及外形特点，初步感知打比方、作比较、列数字
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《恐龙》第二课时教学设计
《恐龙》第二时教学设计 作者：江苏常州邹区中心小学 袁静 转贴自：江苏常州邹区中心小学 点击数：97 江苏常州邹区中心小学袁静 教学目的： 1、了解恐龙的种类、千奇百怪的形态以及
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《恐龙》第二课时教学设计5篇
恐龙 教学目标： 1．借助网络环境，理解感悟课文，了解恐龙的种类、形态特点和生活习性，激发学生对恐龙知识的浓厚兴趣，激起学生对探索大自然奥秘的神往之情。 2．能正确、流利、有感
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20、恐龙第二课时教学设计
[键入文字] 20、恐龙 锁金二小三年级语文组李明 第二课时 教材分析 《恐龙》是一篇知识性短文，课文介绍了恐龙的种类、形态及生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情
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《恐龙》第二课时教学设计（大全五篇）
《恐龙》第二课时教学设计 流小：杜峰 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态及生活习性。初步感知打比方、作比较、列数据等说明
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《恐龙》第二课时教学设计之二-教学教案
《恐龙》第二课时教学设计之二 江苏常州邹区中心小学 袁静 教学目的： 1、了解恐龙的种类、千奇百怪的形态以及独特的生活习性。2、培养学生收集资料的能力。 重点难点：恐龙千
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恐龙第二课时
《恐龙》第二课时 一、教学目标 １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态及生活习性。 ３、对一般说明方法的初步掌握，特别是打比方的说明方
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《恐龙》第二课时教学设计与教学反思
《恐龙》第二课时教学设计与教学反思 教学目标： 1.能联系上下文，借助图像理解“望而生畏、卵生、破壳而出”等词语。 2.借助多媒体完成“恐龙自述”，要求用第一人称作自我介绍，
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恐龙(第二课时 )（5篇）
21恐龙（第二课时） 孙玉娟 （苏州工业园区唯亭实验小学） 一．教学目标： 1．理解课文内容，了解恐龙的种类和形态特点。初步感知打比方、列数字、作比较等说明事物的方法。 2．能正确、流利
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20恐龙第二课时
20、恐龙 第二课时 一、教学目标： １、能正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态及生活习性。 ３、对一般说明方法的初步掌握，特别是打比方的说明方法
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20恐龙第二课时
备课时间: 上课时间: 课时编号: 20、恐龙（第二课时） 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文，复述课文。 2.了解课文的主要内容，了解恐龙的类型及外形特点。初步感知打比方、作比
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恐龙第二课时课堂实录
恐龙 第二课时课堂实录师：在一亿多年以前地球上到处是恐龙的身影。它们的足迹遍及整个世界。在课前同学们收集了许多恐龙的资料。哪位同学愿意把收集到恐龙的资料告诉大家
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《恐龙》第二课时教案
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解“望而生畏、卵生、破壳而出”等词语。2、在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，领
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《飞向蓝天的恐龙》教学设计第二课时
《飞向蓝天的恐龙》教学设计 教学目标： 1、理解“欣喜若狂”、“点睛”之笔等词语； 2、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣； 2、正确、流利
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《飞向蓝天的恐龙》(第二课时)教学设计
湖北省潜江市后湖小学 李声智 【教材版本】人教版四年级上册第八组32课。 【教学目标】 1．正确听写形态各异、身体轻盈、行动敏捷、凶猛异常、跳跃、滑翔等生词。 2．通过朗读
