专题：快乐教学一年级画
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一年级《画》教学设计
《画》教学设计 一、诵读儿歌，激发兴趣，导入新课 师：同学们，从开学到现在，我们学过不少儿歌，让我们一起来背诵其中的一首：《猜一猜》“两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会
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一年级快乐教学
又要开学了，又要回到可爱的孩子们中间去了！ 童年应该是快乐的，你的学生感觉上学快乐吗 我的理想就是让孩子快乐学习，快乐生活！ 快乐学习，快乐生活 ---谈快乐班集体的建设 工作几年
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《快乐刮画》教学设计
人教版五年级上册第6课 《快乐刮画》集体备课教学设计 单位：宁东第二小学姓名：张红玉日期： 2017年11月 《快乐刮画》教学设计 宁东第二小学 张红玉 教学时间 2016年10月 学情分
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一年级《画鸡》教学设计
《画鸡》教学设计教材分析：
《画鸡》是北师版语文教材一年级上册第9单元“字与拼音（二）”中的一首古诗。这是明代唐寅的诗，诗人用笔墨画鸡，用诗歌赞美鸡，画与诗形成完美的整体。在 -
一年级语文画教学设计
6《画》教学设计 活动情况：为加强学生的学习古诗的能力，现对部编版一年级语文第六课画进行教学，让学生在学习中学会反义词和找出反义词。 活动地点：一年级多媒体教室 参与人员：一
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一年级上册.《画》教学设计
一年级上册《画》教案 牛场小学：王华 课时目标： 1 认识11个生字，认识两个偏旁：走之、竖心旁。 2 朗读课文，体会课文内容，感受美景。 教学重点难点：识记生字。 教具准备：生字卡、课件
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一年级《画》的教学反思
一年级《画》的教学反思1 《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧、充满儿童情趣和幻想的儿童诗。以下是我对于这堂课的反思：一、加强朗读，培养学生的朗读能力。每当读到
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一年级上册《画》教学设计
人教版一年级上册《画》教学设计 人教版一年级上册《画》教学设计1 一、说教材特点《画》是人教版小学语文义务教育课程标准实验教科书一年级上册课文部分第一课的内容，这是
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一年级《画家乡》教学设计
一年级《画家乡》教学设计 一年级《画家乡》教学设计 教学目标： 1) 让学生边读文边勾画不认识的字，结合课后要求将认读的字画▲，需要读写的字画○，初步认识本课会认、会写的15
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一年级语文《画》教学设计
一年级语文《画》第一课时教学设计 一、教材分析 《画》是人教版一年级上册语文的一篇古诗。课文有一幅山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花
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一年级语文画教学设计（范文）
1、画 知识与能力 学会“画、远、近、无、声、惊”七个生字，认识土字旁，掌握有--无，远--近等反义词。 过程与方法 会正确朗读、背诵、默写课文。 情感态度价 值 观 能对照图画
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一年级《画鸡》教学设计
《画鸡》教学设计 教材分析： 《画鸡》是北师版语文教材一年级上册第9单元“字与拼音（二）”中的一首古诗。这是明代唐寅的诗，诗人用笔墨画鸡，用诗歌赞美鸡，画与诗形成完美的整体。
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一年级语文《画》教学设计
一年级人教版语文 《画》 教 学 设 计 六安市三里岗小学 王少勇《画》 一、教材分析 《画》是人教版一年级上册语文的一篇古诗。课文有一幅山水画和一首五言谜语诗。画上有
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一年级《画》的教学反思
一年级《画》的教学反思 一年级《画》的教学反思1 在美术课中最重要的是让学生感受创作带来的乐趣，同时丰富他们的艺术经验，加深他们对艺术的喜好和热爱。在本课中我利用课件
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一年级上册画教学设计
一年级上册《画》教学设计 陈杨 教学目标： 知识与技能：1、通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。 2、学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词；会认读5个字。
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一年级语文《画》教学设计
一年级语文《画》教学设计 一年级语文《画》教学设计1 画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。注释：色：颜色，也有景色之意。春去：春天过去。惊：吃惊，害怕。这里主要是受
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一年级《画》的教学反思
一年级《画》的教学反思 一年级《画》的教学反思1 这节课我能抓住一年级孩子的认知特点，创设宽松的教学环境，让孩子在轻松愉快的氛围下学习。多媒体课件的合理运用，极大地调动
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一年级《画家乡》教学反思
这篇课文是一篇优美的少儿文章，很适合一年级的学生朗读，在课文开始之前，我问学生：你能不能告诉老师，你的家乡在哪里呢？你能不能介绍一下你的家乡呢？你的家乡都有哪些特产呢？学生显得
