专题：可能性的游戏教学
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可能性游戏教学设计（范文模版）
二年级数学游戏教学设计 徐珊珊 《可能性》教学设计 【教学内容】： 苏教版第三册第98页的例题，第99页的“想想做做”的习题。 【教材简析】： 可能性问题学生在生活中有意无意
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可能性教学反思
可能性教学反思 可能性教学反思1 本节课，为了使学生开始就对学习内容产生兴趣，我选取了学生感兴趣的游戏活动来调动学生的学习积极性，结果，教学实践证明了我的想法，一上课，学生兴
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《可能性》教学设计
《可能性》教学设计教学内容：
苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（上册）第98~99页的例题、“试一试”和“想想做做”。
教材分析
对于二年级的学生来说，“可能性” -
《可能性》教学设计
《可能性》教学设计
兴化市楚水小学 刘佳教学内容：苏教版二年级（上册）第98-99页的例题、“试一试”和“想想做做”。教学目标：1.通过摸球、装球、转盘活动，使学生初步体验有些事 -
《可能性》教学设计
《可能性》教学设计周家镇中心小学 雷兴兰教学目标：1、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。2、能按照指定的要求设计简单的游戏方案。3、
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可能性教学设计
第3课时 练习十 教学内容： 课本第100-101页的内容。 教学目标： 1．让学生再次经历收集、整理、分析数据的简单统计过程及体会生活中事件发生的可能性。初步感受可能性与相关统计
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可能性教学反思
可能性教学反思 可能性教学反思1 《可能性》这部分内容是新课标中新增的内容，属于统计与概率的范畴。在人教版教材编写中在三年级上册中初步认识了可能性，学生学会用“可能”
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可能性教学反思
可能性教学反思可能性教学反思 篇1新的教育理念认为：数学教学应从学习者的生活经验和已有知识的背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会，使他们真正理解和掌握数
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可能性教学设计
《可能性》教学设计与反思 一、教案背景： 1、面向学生：小学 2、学科：数学 3、课时：一课时 4、课前准备： 教师：教学挂图、2个大盒子。 学生：小棒、魔术袋等。 二、教材分析： 在现实世
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可能性教学设计
《可能性》教学设计 大港桃李园小学 李凤华 一、教学内容分析： 《可能性》是三年级数学上册第八单元的内容，本节课的内容是：1事件的确定性和不确定性。它是小学人教实验版教材
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可能性教学设计
可能性教学设计 一、激趣导入、引出课题 师：今天老师给你们带来一个好消息：就是大森林里要举办一场动物运动会，你们看小动物们都来了。你们想不想看啊？ 生： 师：老师告诉你们啊，场上
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可能性教学设计
“可能性”教学设计 七台河市新风小学 肖满杰 教学内容：人教版小学数学五年级上册第四单元，第44页例1及相关内容。 教材分析： 可能性是学习数学四个领域中“统计与概率”中的一
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可能性教学设计
可能性教学设计 跃进小学于靖音 教学目标： 1．结合掷硬币的游戏，通过丰富的生活实例让学生初步体验一些事件发生的不确定性，感受简单的随机现象。 2、初步能用“一定”、“可
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可能性教学设计
《可能性》教学设计平乡县常河镇中心小学 周晓英 教学目标： 1、知识与技能 （1）使学生能在活动中初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的，能够判断生活中的不确定现象
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《可能性》教学设计
《可能性》教学设计 中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）11-314-01 教学目标：1、通过具体事例使学生初步体验有些事情的发生是不确定的，有些则是确定的。2、能
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《可能性》听后感 9月24日，我有幸参加了上饶县课堂教学改革第十六次促进会，此次促进会分会场放在邱蕴芳实验学校。邱蕴芳实验学校环境优美，学生朝气蓬勃，老师。我们参观了校园文
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可能性教学反思
可能性教学反思1 感觉本课最大难点是例题教学，而例题教学中的最大难点又在于花落在每个人手里的可能性与落在男生组（或女生组）手里的可能性的关系。尝试分析了一下例题难在何
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可能性教学反思
可能性教学反思 可能性教学反思1 “可能性”这一教学内容在目前的小学数学教学中是一个全新的内容，本堂课主要使学生初步体验现实世界中存在的不确定现象，能用“一定”、“不
