专题：课内阅读短文
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五年级下册语文短文阅读(课内)
五年级下册语文短文阅读（课内）
从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
1．用横线划出文中 -
六年级上册重点课文课内阅读短文
六年级上册重点课文课内阅读短文 １.《山中访友》选段 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一
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人教版第十二册课内短文阅读训练
人教版第十二册课内短文阅读训练 一 种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定
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小学六年级语文课内短文阅读练习题及答案[大全]
小学六年级语文课内短文阅读练习题及答案阅读理解是学好一切课程的基础。阅读，即是对文本的加工和理解过程。不管哪一科的学习，都有对文本的阅读的过程。如果连基本的文字意思
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六上14、大瀑布的葬礼课内短文（模版）
六上14《大瀑布的葬礼》课内短文 含英咀华 塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄
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邓稼先阅读短文答案_课内阅读《邓稼先》附答案[合集五篇]
邓稼先阅读短文答案_课内阅读《邓稼先》附答案（一）阅读课文第三部分“邓稼先与奥本海默”答题。1．文中举了文革时期，邓稼先有能力说服两派继续工作，能说服工宣队、军宣队的队员，表
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课内比较学
问内涵 比效果 重落实
寺坪小学课内比教学活动札记
教学是一个很宽泛的概念，课内比教学比什么？怎么比？比教学本来是教学常规管理的关键一环，如何打破常规、平中见奇？寺坪镇小学以 -
课内比较学
“课内比较学”心得体会
紧张而有序的 “课内比教学”活动已经接近尾声，我作为其中的一员，经历了赛课、评课等比教学过程，深深感触到这次赛课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智 -
短文两篇
7、短文两篇A 学习目标： ①理解行道树——无私奉献者的形象 ②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。 ③揣摩形象化的语言。 ④了解以小见大和夹叙夹议的写法。 教学重点： ①
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《短文两篇》
《短文两篇》 学习目标： 1.识记字词文常知识。 2.学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证等。 3.理解积累文中出现的精辟的句子，从中反思
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短文两篇
《短文两篇》教学设计《行道树》《第一次真好》教材分析：这两篇短文赞扬了奉献者的胸怀，说明人要不断接触新的生活，不断尝试新生活，使生活更加多姿多彩。学生学习经验分析：学生能
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短文
（二）没有人喝彩的工作（16分） （1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。（2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 （3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈
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短文（精选合集）
一、葫芦 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1）
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短文
一、敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它 -
短文两篇
鸡西市第四中学2011—2012年度下学期初二语文导学案第五单元第26课 《陋室铭》编制人：石玉荣复核人：使用日期：2012.5.4编号：19 今日名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ——
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短文两篇
人教版七年级语文助学案
课题：短文两篇课型：新授课时：审核：教研组长主备：范登云
行道树
助学目标：1、精心品味语言，思考人生哲理。
2、培养合作学习及探究生成问题的能力。
3、感悟 -
短文经典
诚实的红石榴 那还是孩提时代的事。 上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，虽然他脾气怪怪的，但是心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了
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短文两篇
古诗文训练【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩
