专题：课题研究中期报告格式
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课题研究中期报告
“立足生本教研 促进小学高年级学生 语文素养发展的实践与研究”课题研究中期报告 一、课题简介 2012年12月我校向梅州市申报了“立足生本教研 促进小学高年级学生语文素养
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课题研究中期报告
“爱生活 乐写作”课题研究中期报告 韩金玉 一、研究背景 1、课题研究背景 学生应乐于书面表达，增强习作的自信心。愿与他人分享习作的快乐。观察周围世界，能不拘形式地写
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课题研究中期报告
《信息技术在小学语文教学中应用的研究》课题中期报告 北舍中心小学 李引玲 利用信息技术进行的课堂教学，必定是和某种学科进行有机整合下的一种教学。所以制定好信息技
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课题研究中期报告
第四届全区基础教育教学课题 《减轻小学生语文课业负担的有效途径探究》 中 期 报 告 （2014年9月---2015年10月） 彭阳县第三小学课题组 苏生逵 2014年9月，我校申报的研究课题
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课题研究中期报告
“信息技术在小学英语口语教学中的应用” 课题中期研究报告 编制单位：二连浩特市第三小学 课题负责人签字： 编制日期：二〇一〇年五月二十日 “信息技术在小学英语口语教学中
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课题研究中期报告
高校学生党支部党建带团建的共建模式探究——以经管学院本科11级学生党支部为例中期报告一、课题提出的背景及其意义当前，我国正处于全面建成小康社会的攻坚时期，改革发展稳定
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课题研究中期报告
篇一：课题研究中期阶段性总结报告 鲁古完小《民族山区小学低年级学生自主识字能力的培养》 课题研究中期阶段性总结报告 鲁古完小课题组 《民族山区小学低年级学生自主识字
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课题研究中期报告
课题研究中期报告 课题名称：农村小学后勤精细化管理的研究 课题类别：校级课题 承担单位： 课题负责人： 开始时间：2014年9月 结题时间：2015年7月 2014年9月，我课题组申报的校级课题《
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课题研究中期报告
小学语文中年段语文体验式教法策略研究 （阶段研究报告） 前言：夸美纽斯说过：“一切知识都是从感官的感知开始的。”也就是说，学习知识所涉及的感官愈多，就愈容易成功，愈令人难忘。鲁
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课题研究中期报告
中学生物教学中愉快教学的实践研究 当前，中学生物教学正从应试教育向素质教育转化，新一轮的基础教育课程改革，如沐春风，款款向我们走来，新的课程标准，新的课程理念，如催化剂，像ATP，给
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课题研究中期报告
《小学青年教师研训一体化模式的实践研究》中期报告 课题编号：JXKT-ZH-04-034 课题主持人 苏润军 一、课题简介 1.背景意义 随着时代发展和人口变化，大众对高质量教育的需求越
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省课题研究中期报告（精选合集）
课题《农村小学数学“减负增效” 个性化作业设计的研究》 中 期 报 告 一、开题立项稳步推进 （一）课题研究的背景： 作业是课堂教学的延续，是联接学校教育和家庭教育的重要桥
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小课题研究中期报告
小课题研究中期报告 农村初中理化实验课学生动手能力培养的策略研究 一、课题提出的背景： 我国传统的科学教育，以传授自然知识为主，即向学生讲授自然科学的一般规律，利用“一言
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课题研究中期检查报告(样本)
《农村初中小学语文教师专业发展研究》 课题研究中期检查报告 尊敬的各位领导、各位专家，非常感谢你们在百忙之中抽出时间检查、指导我校的课题研究工作。现就我校省级一般
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课题研究中期报告(修改稿)
“小学数学《排列组合》教学研究” 课题研究中期总结 师宗县丹凤小学数学课题组 执笔唐莲珍 2011年9月 小学数学《排列、组合》教学问题研究” 中期工作总结 师宗县丹凤小
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数字化课题研究中期报告
四川省“十二五”教育信息技术课题《初中理，化，生数字化实验教学探究》 课题研究中期报告 四川省都江堰市李冰中学课题组 一、课题选择、研究背景 （一、）省内外数字化实验实践研
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幼儿课题研究中期报告
幼儿教育课题研究中期报告一、小课题名称：利用《指南》丰富幼儿区角游戏活动二、课题研究的背景意义和目的2012年10月9日，教育部正式印发了《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下
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课题研究中期报告（5篇材料）
黔江区教育科研规划重点课题 《学校、社区、家庭有机结合 增强教育合力研究》 中期报告 （2009年1月---2010年12月） 黔江区濯水镇蒲花小学课题组 2008年5月，我校确立的研究课题
