专题：课文珍珠泉
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《珍珠泉》略读课文
顺学而导，让高效课堂走向生本 尊敬的各位评委： 早上好！今天我说课的主题是：顺学而导，让高效课堂走向生本。我今天说课的内容是人教版课程标准实验教科书语文三年级下册第（ 一 ）组的
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课文珍珠泉教案（通用）[大全5篇]
课文珍珠泉教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的课文珍珠泉
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课文珍珠泉教学设计
【教材简说】这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。课文是按珍珠泉的所在位
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课文《珍珠泉》的优秀教案设计
【教学思路】本文内容浅显，语言优美，应当放手让学生根据阅读提示自学，自学时，以对课文的朗读为重点，在读中感受到珍珠泉的美丽，在读中体会作者对大自然和家乡的热爱之情。【教学目
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语文课文《珍珠泉》教学设计
【教材目标】1、知识目标：学习本课生字新词，有感情的朗读课文。2、能力目标：了解课文的叙述顺序，学习按一定的顺序表达的方法。3、德育目标：了解珍珠泉的美丽，神奇，唤起学生的环保
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课文《珍珠泉》教学反思（5篇）
《珍珠泉》这是一篇略读课文，内容浅显、语言优美，选编的目的是让学生在自读自悟中了解珍珠泉的美丽景色，感受作者对大自然和家乡的热爱之情，同时还要了解文章叙述的顺序，积累课文
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课文《珍珠泉》优秀教学设计（五篇范文）
学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。3、体会抓特点表述景物的方法。4、积累课文优美语言学习重难点本课的
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课文珍珠泉的优秀教学设计
【设计思想】本课的设计以“珍珠泉何以为珍珠”为探索主线，力求为学生创设轻松愉悦和谐互动的实践氛围，在教学中，教师要引导学生热情参与，积极与文本对话，引导学生走进文中情景，自
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珍珠泉 课堂实录
《珍珠泉》课堂实录 师：在这组课文中我们认识了活泼机灵的小燕子，感受了夏日里荷花的美好。今天我们来看一看珍珠泉又是一番怎样的景象呢？我们一起去看看吧。 （师板书课题：珍珠泉
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珍珠泉教案
19、珍珠泉 教学目标 1、能感受作者对珍珠泉、对家乡的赞美和喜爱之情。 2、能根据课文内容展开想像，体会珍珠泉的美丽。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，从第2、3自然段
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《珍珠泉》教案
《珍珠泉》教案 教学目标： 1．认识2个生字，熟读文。 2．了解文叙述的顺序，想象文描述的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。 3．体会作者表达的感情，培养学生对大自然的热爱。 教学过程：（一
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《珍珠泉》教案
《珍珠泉》教案 教材分析 本课描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，按珍珠泉所在的位置，潭水四周和泉水涌动的特点，以及“我”对家乡泉水喜爱的顺序进行描写，抒发了对大自然赞美之情
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珍珠泉教案
4．《珍珠泉》教学设计 河鱼小学：廖代军 学习目标： 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3体会抓特点描写景物的方法。 4
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珍珠泉导游词
阳东一问学校课堂教学设计 上课教师 郑月桃第一课时学习目标： 1、认识2个生字，熟读课文。 2、了解课文内容，想象课文描述的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。 3、了解课文写了珍
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珍珠泉活动
一、野生动物生态园¥60——梦幻剧场——百兽盛会——野营烧烤¥30/8人（或定山阁用餐）——观赏源头景区——过山车等游乐项目——索道（滑道）¥25——万米长城¥15——秦始皇蜡像
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《珍珠泉》反思
《珍珠泉》课后反思： 四十分钟很快结束了，我和我的孩子们都似乎意犹未尽，还好似自己身处珍珠泉中一般。往常上公开课总看见孩子们畏畏缩缩的，老师使出浑身的解数去引导、鼓励，孩
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《珍珠泉》教案设计大全
《珍珠泉》内容浅显，语言优美，应当放手让学生根据阅读提示自学，自学时，以对课文的朗读为重点，在读中感受到珍珠泉的美丽，在读中体会作者对大自然和家乡的热爱之情。下面是小编整理
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珍珠泉课堂实录
《珍珠泉》课堂实录 师生问好 师：今天我们继续学习19课《珍珠泉》。 生：齐读课题 师：通过上节课的学习，我们对珍珠泉有了了解，下面请同学们快速读课文，回顾一下珍珠泉是一眼怎样的
