专题:科学教学设计31空

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    时间:2019-05-11 22:38:08 作者:会员上传

    第2课 谁更硬一些 【教学目标】 科学概念: 1.物理性质可以用来描述材料,比如硬度、柔韧性和在水中的沉浮能力。 2.材料的硬度越大,就越能防止别的物体破坏它的表面。 过程与方法:

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    时间:2019-05-11 21:44:36 作者:会员上传

    《有趣的磁铁游戏》教学设计 高新区第三小学王静雪 【一】学习目标 1、让学生认识各种各样的磁铁,知道磁铁的性质,了解磁铁的应用。 2、能相互配合,用简单器材做简单的观察实验

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    时间:2019-05-11 22:02:54 作者:会员上传

    《磁铁有磁性》教学设计 三窑完小 赵加红 教学内容:三年级科学下册第四单元第二节第一课时 学习目标: 1、认识磁铁具有吸引铁制品的性质。 2、知道用磁铁可以辨别出不易辨认

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    时间:2019-05-13 01:51:41 作者:会员上传

    《 电铃响叮当》教学设计 一、教学目标: 1、知道什么是电磁铁;知道电磁铁的磁力大小与电池的电量、导线缠绕的圈数有关;2、能够根据所给的材料制作一个电磁铁; 能够做电磁铁的

  • 科学教学设计(本站推荐)

    时间:2019-05-13 01:51:42 作者:会员上传

    科学教学设计 《折形状》 南梁中心校 闫常丽 教学目标: 知识与能力: 认识常见的四种形状,能识别一些物体的主要形状,知道物体形状和承受力大小的关系。 过程与方法: 通过实验,探

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    时间:2019-05-13 01:51:43 作者:会员上传

    磁铁哪个地方吸的东西多 (大班科学活动设计) 教师:陈正琳 活动设计意图: 通过和孩子们的谈话,我了解到了孩子们对磁铁的吸铁的特性并没有真正的理解,他们将铁和金属的概念混淆

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    时间:2019-05-13 01:51:43 作者:会员上传

    题目:科学六年级上册 13.能量的控制 姓名:周 明 单位:铁厂镇莫屯联办小学 联系电话:*** 13.能量的控制 教材分析: 本课围绕能量的控制,设计两个活动和一个拓展活动。其

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    时间:2019-05-13 01:51:44 作者:会员上传

    引导学生通过“思考—讨论—模拟实验”理解天文知识 ──《你怎么知道地球在运动》一课的教学实施前的设想 有关地球自转的知识,由于信息渠道和来源很广,学生已有相当的知识

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    时间:2019-05-13 01:51:44 作者:会员上传

    教科版五年级下册第二单元《空气的热胀冷缩》教学设计 空气的热胀冷缩 【教学内容分析】 《空气的热胀冷缩》是教科版五年级下册的内容,他是学生在学习了液体的热胀冷缩的基

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    时间:2019-05-13 01:51:43 作者:会员上传

    教学目标: 1.通过对有关细菌资料的搜集,学会整理资料和辩证的分析事物的能力,会用自己擅长的方式对事物进行描述。 2.学生能主动交流自己的资料和观点,关心生活中的科学,关注科学技

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    时间:2019-05-13 01:51:44 作者:会员上传

    四年级科学上册《植物的花》教学设计 单元:第1单元 植物的身体 课题:5 植物的花 课时:1课时 一、教材内容分析 学生经过本单元前四课内容的学习,基本掌握了观察植物的方法。因此

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    时间:2019-05-13 01:51:44 作者:会员上传

    一年级科学教学计划 一、学生情况分析: 本班共有37人,经过学前教育的科学学习,基本具备了初步的科学知识和操作技能,具备了初步的探索能力,思维方式也初步的由具体转变为抽象。因

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    时间:2019-05-12 23:34:16 作者:会员上传

    教科版三年级科学 《材料在水中的沉浮》教学设计 科学概念1、物理性质可以用来描述材料,如硬度、韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 2、不同的材料在水中的沉浮是不同的,物体

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    时间:2019-05-12 16:39:13 作者:会员上传

    《太阳和太阳系》教学设计 教学目标 科学探究 1. 能从资料中获取太阳与太阳系的有关知识。 2. 学会用间接的方法来观察太阳。 情感、态度与价值观 理解没有太阳,地球上就没有生

  • 科学教学设计[本站推荐]

    时间:2019-05-12 19:53:25 作者:会员上传

    科学教学设计——生理与适应 学习目标: 一、科学探究目标 1.能对游戏中出现的反应现象的原因提出自己的假设。 2.能辨别出每一个刺激——反应中的刺激、接受刺激的感官、反应

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    时间:2019-05-12 20:57:19 作者:会员上传

    教学分析: 《长城赞》是一幅长联,叙述了长城悠久的历史,描绘了长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿,赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力。 教学目标: 1.理解课文,认识长城是我国古代劳动

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    时间:2019-05-12 21:09:39 作者:会员上传

    第11课 它们是怎样工作的 (能量的转化) 三间房小学 郝秀艳 教学目标: 一、科学探究目标 1.能透过一些装置的工作过程分析出能量是怎样转化的。 2.能设计并制作出一个风动小装置。

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    时间:2019-05-12 21:09:39 作者:会员上传

    第二单元《让生活充满阳光》 ——之三《把光请进来》教学设计 学习目标 1、能通过实验来验证自己的设计方案,能分析、评价并试图改进自己的设计方案。 2、能在研究过程中提出