专题：口语交际能力训练教案
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口语交际训练教案
一般口语交际训练 教学安排说明 一 章节题目 一般口语交际训练 二 学时分配 二课时 三 教学目的和要求： 1、了解口语交际的目的和意义。 2、掌握一般口语交际的形式及特点
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口语交际能力训练的意义
口语交际能力训练的意义
口语交际是人类交往生活中应用最早、范围最广的思维和情感活动。训练学生口语交际能力是为适应生活、学习和今后工作的需要。因为口语交际能力的强 -
口语交际训练
为了美化校园，让每一块墙壁说话。校长想请同学们当设计师给下列地方设计标语。可以用合适的名言佳句，也可以自己创新（任选一个地方，多设计一条加0.5分） 学校花圃： 教室： 学校餐厅：
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口语交际能力训练策略的论文
口语交际能力训练的策略 在最新版的《小学语文教学大纲》中首次出现了“口语交际”的概念：口语交际是一种必备的能力，应培养学生学会倾听，表达和应对的能力，使学生具有进行文明
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口语交际能力培养和训练阶段性小结
口语交际能力培养和训练阶段性小结 实验小学 崔银梅 口语交际属于言语交际范畴，言语交际是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情的活动，
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重视小学生口语交际能力的训练
重视小学生口语交际能力的训练
孟家中心小学朱红伟
每个家长都盼望自己的孩子成才，但是一个孩子能不能在众人中脱颖而出，能不能友善亲切地与人沟通，能不能在众多面试招聘的时候 -
如何训练小学生的口语交际能力5篇
如何训练小学生的口语交际能力《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有和谐地进行人际交流的素养。”儿童在
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如何训练学生的口语交际能力5篇
四川省威远县碗厂镇中心校教师：付书贵 如何训练学生的口语交际能力 现代社会生活中，口语的应用范围和频率很高，过去必须通过文字表达的信息渐渐地为口头语言所代替。频繁的人
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《高中生口语交际训练》
《高中生口语交际训练》应试思维认为：标准答案是毋庸置疑的，与标准答案保持一致肯定成功；
创新思维认为：标准答案是可以置疑的，与标准答案保持一致未必成功；
应试思维关心的是结果 -
语文口语交际训练
语文口语交际训练“四部曲”
山东省兖州市漕河镇中心中学史寒松
现代社会是一个激烈竞争的社会，“竞争、展示、交流”等词语成了热门词汇。现代社会要求学生不但要有广博的学 -
四年级口语交际训练
四年级口语交际训练
一、 口语交际
1. 小明期中考试没考好，害怕父母知道，就故意让保姆代开。
你想对小明说什么呢？
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【精华】口语交际教案汇总大全
【精华】口语交际教案汇总10篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集
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口语交际教案
唐庙镇胡营小学2021——2022学年度年级语文上●单元及主题：第二单元口语交际●共一课时主备人第一课时日期教材解读：教学目标：1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好
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口语交际教案模板集锦大全
【精选】口语交际教案模板集锦7篇作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大
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口语交际教案
口语交际 听故事，讲故事 教学目标： ⒈ 能认真听老师讲故事，并借助图片，听懂故事内容，记住故事主要情节。 ⒉ 能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。 ⒊ 培养学生当众讲话
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口语交际教案
口语交际教案 篇1
教学要求1.引导学生观察文中的插图，理解图意，并能正确地表达图意，培养他们仔细观察的习惯。2.引导合理的展开想像，培养他们的口语交际能力以及想象能力。3.培 -
口语交际教案
精选口语交际教案锦集5篇口语交际教案 篇1
教学目标:1．通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。2．让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的 -
口语交际教案
实用的口语交际教案汇总10篇口语交际教案 篇1
学习目标1、回忆和了解生活中的具体事件和情境，充沛考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。2、了解和感悟劝说的战略和
