专题:口语交际五年级上册
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五年级上册口语交际
五年级上册《练习七口语交际——水浒故事擂台赛》教学设计 隆阳区蒲缥镇中心小学龙青红[教学目标] 口语交际:水浒故事擂台赛,培养学生口语表达能力。 [教学重点] 创设情境,让学
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五年级口语交际
二七区荆胡小学备课资料申丽彩备用 口语交际、习作五 教材分析: 本次口语交际的内容是让名著中的人物走上舞台——演演课本剧。设计这一教学内容的意图有二,一是紧扣本组专题,
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五年级口语交际
【设计思路】 依我据新课标的新理念,设置了一个大的语言环境“推销手帕”。围绕这个话题,展开一系列的口语练习。努力在本节课的设计与教学中体现以下几点: 1、整节课中,紧紧围绕
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五年级上册口语交际.习作四
五年级上册口语交际.习作四 可以写自己读书的故事,可以写记忆深刻的名言,还可以写漫画,读书故事可以写自己读书的趣事,自己的座右铭可以写这句话通过一件事然我明白了什么,这句话
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人教版五年级语文上册口语交际
口语交际·习作一 教学目标: ①通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读好书的良好习惯
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五年级上册口语交际教学设计
口语交际教学计划 一、活动内容: 本学期口语交际兴趣小组安排了七课内容:有我爱读书,讲我与书故事、有浓浓的乡情、有介绍自己物品的、有谈谈生活中的启示、有父母的爱、有向
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小学语文五年级上册口语交际
小学语文五年级上册口语交际·习作七教学设计 设计理念 学生是学习的主人,通过学生自主地探究发现、归纳读后感的一般写法以及要注意之处;口语交际教学,既要重视彼此之间的交流
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五年级上册口语交际教案1
百花园一 童话故事会 教学要求: 1.进行口语交际训练,进一步激发学生阅读兴趣。 2.说的方面,主要是训练学生能把自己看过的童话故事转述清 楚,说的时候,态度自然大方,普通话准确、
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五年级上册第六单元口语交际
五年级上册第六单元口语交际《放鞭炮》教学设计 迁安市第三实验小学 王乃侠 教学目标: 1、能够为口语交际提前做准备,有效地收集对自己观点有利的资料。 2、能够独立思考,确定
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五年级下册《口语交际
五年级下册《口语交际·习作一》教学设计 【教学目标】 1.通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。 2.在口语交际中领悟与人交往的方式、方法,并激发学生关爱他
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五年级语文上册第七单元 口语交际
五年级语文上册第七单元 口语交际 2013年上半年校本 教学目标: 1、培养学生初步的演讲能力, 增进学生对近代中国屈辱历史的了解,培育学生的民族精神与爱国热情,增强学生的历史责
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五年级语文上册口语交际教学设计
五年级语文上册口语交际教学设计1 教学目标1、知识与技能 (1)进行口语交际,广泛接触革命电影,了解革命前辈的英雄事迹,从中受到教育。(2)指导学生写作,学会写场景作文和梗
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五年级上册口语交际教学设计二
五年级上册语文口语交际教案设计 艾望香 学习目标 通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成
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五年级上册口语交际——记一次辩论会
记一次辩论会(开卷是否有益)
当我站起来时,心想揣了一只小兔子,七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分,不分上下,但是却让我知道看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍,将来报 -
人教版五年级语文上册口语交际复习题
人教版五年级语文上册口语交际复习题 一、 有人认为开卷有益,有人认为开卷未必有益,你怎么看?二、 看闲书是否会影响学习?三、 清明节,学校组织五年级的同学到烈士陵园扫墓,要求
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五年级语文上册《口语交际 ·习作六》教案
口语交际·习作六 学习目标 1.围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当。 2.根据习作提示,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最
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五年级语文上册口语交际教学设计[人教版]
口语交际:《过生日,请同学吃饭好不好》 旭景小学(钟小燕) 教学目标: 1、 学生能按口语交际的要求积极参加课堂上的讨论发言。 2、培养孩子态度大方,语言流畅的口语交际能力,注
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五年级语文上册《口语交际 ·习作八》教案
口语交际·习作八 学习目标 1.交流自己爱看的有关毛主席或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。交流时做到内容充实、表达流利。 2.从本组课文中学习一些写作方法,从“