专题：零报告制度
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学校零报告制度
学校零报告制度 学校零报告制度1 为了有效预防，及时控制妥善处理我校留守儿童突发重大事故的危害，保证广大留守儿童的生命健康与生命安全，维护我校正常教学、生活秩序和社会稳
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幼儿园“日报告零报告”制度
**经济开发区中心幼儿园“日报告零报告”制度为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机
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H7N9日报告零报告制度
赵桥乡中心小学传染病日报告、零报告制度为提高我校甲型H7N9禽流感防控和应对能力，控制疫情在我校的输入、传播、蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，特
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幼儿园日报告零报告制度
幼儿园“日报告”“零报告”制度疫情期间为了保障我园教职工以及幼儿身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机
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安全事故零报告制度[五篇]
安全事故零报告制度
为进一步加强值班及信息工作，保证上下联络畅通，反应迅速，及时处置各类重大安全事故，防止发生事故后瞒报或不报现象的发生，确保学校的安全与稳定，实行学校安全 -
安全工作零报告制度
安全工作零报告制度为切实抓好学校安全工作，创建平安校园，严防各类重大安全事故的发生，特制定本校安全工作零报告制度：
1. 学校发生重大事故以及关系社会稳定、青少年身心健康的 -
传染病疫情日报告、零报告制度
三里学校疫情日报告、零报告制度为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现
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传染病疫情日报告、零报告制度
传染病疫情日报告、零报告制度当发生传染病流行和暴发时，为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与
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传染病疫情日报告、零报告制度
传染病疫情日报告、零报告制度在处理暴发疫情时,自疫情确认至解除封锁,实行疫情日报告和零报告制度。传染病疫情日报告、零报告制度为了提高我校预防和控制突发传染病事件的
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传染病疫情日报告、零报告制度
当发生传染病流行和暴发时，为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报
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幼儿园检查每日零报告制度
幼儿园晨检、午检、晚检和每日零报告制度 1、晨检：每天来园晨检时请家长如实告知保健老师或本班教师幼儿健康情况，各班教师、保健医认真进行自身和对幼儿体温检测筛查记录工作
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零基准预算制度
□零基准预算的产生零基准预算又被称做zbb，即zｅｒｏ－bａｓｅ－bｕｄｇｅｔｉｎｇ的略称，零基准预算制度。这个名符其实的零基准预算的构想，起初诞生于美国。1970年，总公司在美国的德州仪器公司(tｉ公司)首先开发
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传染病疫情日报告、零报告制度（5篇）
传染病疫情日报告、零报告制度 当发生传染病流行和暴发时，为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理
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小学疫情防控日报告、零报告制度
小学疫情防控日报告、零报告制度为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控处置工作，切实保障师生身体健康及生命安全，按照上级有关通知精神，构建以预防为主、防治结合的疫情长效管理与
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村级公务零接待制度
农村基层公务接待管理办法 为进一步加强农村基层党风廉政建设,特制定农村基层公务接待管理办法。 一、全县各级党政机关（含具有行政管理职能的单位）下村帮助、联系、指导工作
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信访信息零报告情况
仁怀市计生系统 年 月 日信访信息 “零报告”情况 一、当日上访情况 接访领导 ，共计接访 批次 人次，接访内容： ；处理情况：其中集体访 批次 人次，主要诉求： 处理情况： 二、当日可能
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幼儿园晨检、午检和每日零报告制度（合集5篇）
幼儿园晨检、午检和每日零报告制度
1、晨检：每天来园晨检时请家长如实告知保健老师或本班教师幼儿健康情况，各班教师要在室外认真进行自身和对幼儿体温检测筛查记录工作。各班 -
小学幼儿园2020年开学复课日报告零报告制度
小学幼儿园2020年疫情防控日报告零报告制度为保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做
