专题：类比教学法
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类比教学法
诗歌、散文 新课程标准强调自主、合作、探究的学习方式。在诗歌教学实践中语文教师更应勇于突破传统的教学形式，努力体现新课标的教学理念。笔者在幼教语文诗歌教学实践中尝
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类比 定义
1 （）对于紫鹃相当于《围城》对于（）
A 《红楼梦》——方鸿渐 B 《三国演义》——钱钟书
C 《水浒传》——巴金 D 《金瓶梅》——鲁迅
2 千里之行，始于足下对于（）相当于小时对于（）
A 《 -
类比教学反思
类比是由已知事物在某些方面相似，去推论这些事物在其他方面也同样相似。类比是一种推理方法，也是创新思维的一种表现形式。物理学的某些知识存在相似性，一般表现在物理现象、物
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公务员类比推理题
1、《红楼梦》：《清史稿》 A.《六国论》：《左传》 B.《三国演义》：《三国志》 C.《西厢记》：《资治通鉴》 D.《鸿门宴》：《史记》2、宋太祖：杯酒释兵权 A.萧何：暗渡陈仓 B.班固：不入
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英语类比词趣谈
英语类比构词趣谈
贵州省纳雍县雍安育才高级中学
类比构词（Word-Formation by Analogy ）是英语中一种有趣而又实用的构词方式。其构词特点是，以某 个同类词为模式，在语义上进行 -
真题类比[大全5篇]
（2012年陕西）17.（本小题满分12分）
设an是公比不为1的等比数列，其前n项和为Sn，且a5,a3,a4成等差数列. （Ⅰ）求数列an的公比；
（Ⅱ）证明：对任意kN，Sk2,（2011年湖北）19（本小题满分13分）
已知数列Sk -
等差、等比数列性质类比
等差、等比数列知识点一、等差数列：1.等差数列的证明方法：1. 定义法：2．等差中项：对于数列则{an}为等差数列。 2.等差数列的通项公式：an，若2an1anan2ana1(n1)d------该公式整理后是
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GRE语文--类比（5篇）
1.WEALTHY:RICH::A)dolorous:sadB)smattering:smartC)healthy:griefD)free:giverE)frugal:gratitude2.VIRAGO:HARPY::A)mouse:anteaterB)shrew:termagantC)nag:supporterD)m
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材料力学类比教学方法论文
摘要：通过类比的方法，总结材料力学的分析思路，统一表述轴向拉压、扭转和弯曲的应力计算的推导过程和公式形式。分析指出材料力学的强度、刚度和稳定性问题，每类问题可以进一步分
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学生会干事工作总结(公关部及类比)
回首过去这三个月，突然感到一种恍惚，似是刚刚踏入大学的校门，就已经要乘上归乡的火车。在脑海中大概想了一想，似乎什么也没有留下，没有了高三冲刺时的那种紧迫与拼搏，没有了对待每
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类比推理题本-已更正（范文模版）
2013年国家公务员考试真题 三、类比推理。每道题先给出一组相关的词，要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词。 96．认真:一丝不苟 A．清楚:一清二
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对比、类比和比喻的区别（合集）
比较、对比、类比、比喻的区别 教学中比较、对比、类比、比喻四手法极易混淆，尤其是对比、类比，很多学生感觉模糊，难以明确区分，现陈列于此。 类比和对比都是两个不同的事物进行
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教学法
如何选择适合的教学方法 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。在教室进行教学工作的过程中，教师应该如何选
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教学法
1. 物理学是探究物质的基本结构，相互作用和运动规律的基本学17. 教学设计的原则：1 理论指导与实践操作相统一的原则2整体
科。
2. 中学物理课程的目的是提高全体学生的科学素 -
教学法
教 学 法 单 选 1教学法的表达手段语言 2对教学活动产生直接影响的课堂内外部气氛，场景等叫做教学氛围 3当代教育的一个重大课题研究教法 4教学方法的物质手段是实物 5教学方
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教学法
教学法 单选 1. 教学方法的表达手段是（语言） 2. 当代教育的一个重大课题是（教会学生学习） 3. 教学方法的物质手段是（实物） 4. 教学方法依存的形式是（活动） 5. 进行教学改革最容易着
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教学法
教学法论文
姓名 ：
培训班级：四平四班培训学号：23 王晓彤
初探新型教学法的理论意义
引言 ：为了探究新型教学法在教学中的应用，作者引用了几个例子做了验证，并且与传统教学法做了 -
教学法汇总
教法学 一、单项选择 1.教学方法的表达手段是( 语言 )。 2.教学方法的物质手段是( 实物 )。 3.教学方法依存的形式是（活动）。1. 斯金纳提出的教学理论是（程序教学理论） 2. 布鲁
