专题：辽北宋西夏的并立教案
-
辽西夏与北宋并立教案
辽西夏与北宋并立 【教学目标】1、知识与能力：知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，说出耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩；分析宋辽、宋夏和议的影响，提高客观认
-
第十课辽、西夏和北宋的并立教学设计（范文模版）
（一）教学目标1、基础知识目标：契丹的兴起；耶律阿保机建立契丹国；石敬瑭；宋初两次对辽用兵；澶州之战和澶渊之盟；辽宋边境贸易；党项族建立西夏；夏宋间的战与和。2、能力培养目标：运用历史
-
辽西夏与北宋的并立优秀教学设计
教学预案 七 年级 历史 学科课 题 7.辽、西夏与北宋的并立 设计者 杨中锋 审核者 课
-
微课《辽、西夏与北宋的并立》教学反思
微课《辽、西夏与北宋的并立》教学反思 微课《辽、西夏与北宋的并立》教学反思本节微课是历史七年级下册《辽、西夏与北宋的并立》知识概括。微课原本来自于网络，经过简单修
-
辽、宋、西夏、金的并立教案范文大全
教学目标： 一、识记与理解：记住建立辽、宋、夏、金政权的民族首领及其建立时间，影响这些并立政权相互关系的重要盟约，理解辽、宋、夏、金之间通过和议维持和平关系的意义。 二、
-
北师大课标版七年级历史下册教案辽西夏与北宋并立
课程标准 知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。 教学目标 知识与能力 知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，说出耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。 分析宋辽
-
第七课--《辽、宋、西夏、金的并立》教学设计
第8课 辽、宋、西夏、金并立 教学目标：1.了解两宋和辽、西夏、金建立的基本情况。 2.知道北宋与辽、西夏以及南宋与金的和战过程。 能力培养： 1.识别《辽北宋、西夏形势图》与
-
八年级历史与社会上册 第四单元 第三课 第一框北宋与辽、西夏并立教案 人教版（共五则）
第四单元第三课北宋与辽西夏并立教学设计 教学目标 知识与能力：知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，说出耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。 分析宋辽、宋夏
-
北宋教案1
二、教案 （一）、教学目标 1、要求学生掌握的基础知识 北宋的建立；北宋结束五代十国分裂局面；北宋强化中央集权的措施及评价；科举制的发展。 2、要求学生认识 （1）、北宋结束五代十
-
第6课 北宋的政治 教案
第6课北宋的政治 江西省丰城市梅林中学 皮多云 【教学目标】 1 .知识与能力目标 通过本课的学习，使学生了解陈桥驿兵变及北宋的建立，北宋加强中央集权的措施和重文轻武的政策
-
第6课 北宋的政治 教案
第6课 北宋的政治 教材分析 本节课是第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”板块中的重要组成部分。唐朝末年，藩镇割据，宋太祖赵匡胤通过“陈桥兵变，黄袍加身”，建
-
辽师大六年级下信息技术教案
六年级下册 第一单元 有趣的动画编程——Scratch的程序设计 第1课 动画达人第2课 猫和老鼠第3课 飞翔的小鸟第4课 龟兔赛跑第5课 一天到晚游泳的鱼第6课 面积计算第7课 找数
-
辽海版二年级上册美术教案
第一单元 生活与形状 第一课 有形的世界 教学目标： 1.认识长方形、正方形、圆形和三角形。去观察、描绘生活中的不同形状，能观察出自然、生活、美术作品中的基本形。培养对形
-
八年级地理下册教案——辽海重地
第二节 “辽海重地”——辽宁省 第 个教案 教学目标： （一）结合地图，了解辽宁省的自然地理位置。 （二）了解辽宁省是一个以工业为主的省级行政区，辽中南是我国的主要工业基地之一，并
-
《北宋的建立和中央集权制度的加强》 教案(旧人教版高三)
《北宋的建立和中央集权制度的加强》 教案（旧人教版高三） 《北宋的建立和中央集权制度的加强》教案（旧人教版高三） [基础知识]北宋建立统一局面的局部完成中央集权的加强科举制
-
辽师大五年级下信息技术教案（共5篇）
五年级下册（2015年12月第1版） 第一单元 我有我精彩——PowerPoint进阶 第1课 文字图片动起来第2课 得心应手用路径第3课 影片声音全包括第4课 内部跳转真灵活第5课 向外穿越也
-
辽师版小学五年级信息技术上册教案
五年级信息技术上册教案 第一单元 让你的音乐梦想成为现实——用Adobe Audition编辑音乐 第1课 轻轻松松听音乐 一、教学目标： 1、学会启动与退出Adobe Audition的操作方法；
-
辽师大版六年品社上教案
辽师大版小学品德与社会六年级上册教案 第一单元 变小的世界教案 1.交通在线教案 流动的风景 【活动目标】 1.了解交通工具的发展史，知道交通工具是为适应社会的发展变化而
