专题：李白越中览古译文
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越中览古 李白 教学设计
越中览古 李白 教学设计 越中览古 李白 越王勾践破吴归， 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。 【教学设计】 一、导语设计 由高一《勾践灭吴》导入。
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李白 越中览古 教案（最终版）
越中览古 李白 教学目标： 1．学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。 2．学习通过对比，表达情感的写法。 教学重点：把握意象。 教学难点：学习对比手法。 课时安排：1课时 教学进程：
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李白越中览古 Microsoft Word 文档
李白《越中览古》教案制作者：郭建设共2页第1页 越中览古 李白 知人论世 这是一首怀古之作，亦即诗人游览越中（唐越州，治所在今浙江绍兴），有感于其地在古代历史上所发生过的著名事件
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越中览古／李白_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。 过程与方法 学习通过对比，表达情感的写法。自读法、研讨法、引导法 情感与价值观 盛衰无常 ，
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越中览古／李白_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。 学习通过对比，表达情感的写 法。 理解作者是中的情感 2. 教学重点/难点 教学重点 把握意象。 教学难点
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越中览古 教案
越中览古教案4 一．导入 余秋雨说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事
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《越中览古》教案
《 越 中 览 古 》 李 白 一、导语： 由高一《勾践灭吴》导入。 二、作者简介和背景介绍：1、作者简介： 李白，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安东)，于唐武后长安元年(公
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越中览古 教案
澧县三中2012年下学期高二选修——中国古代诗歌散文欣赏越中览古教案 越中览古 教案 教学目标： 1、了解怀古咏史诗； 2、用“以意逆志，知人论世”法鉴赏诗歌； 3、掌握移情手法
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越中览古教案
《越中览古》教案 【学习目标】 1、诵读、理解诗歌，学习对比手法的运用 2、感悟本诗对人事变化、盛衰无常的感慨 3、了解咏史怀古诗的相关知识 【重点难点】 1、诗歌对比手法
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《越中览古》教案
《越中览古》 李白 教学要点 1、学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。2、学习通过对比，表达情感的写法。 教学重点、难点：把握意象，学习对比手法。教学方法：对比阅读法。
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李白《越中览古》阅读训练附答案
李白《越中览古》阅读训练附答案 【原文】： 越中览古 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 【阅读训练】： 1、对下面诗句解说有误的一项是 A
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越中览古教学设计
《越中览古》教学设计 教学目标： 知识与技能：1、学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。2、学习通过对比，表达情感的写法。 过程与方法：1、结合优美的诗歌作品进行赏析指导。
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越中览古翻译及赏析
越中览古 李白 翻译： 越王勾践灭掉吴国后凯旋，六千义士都衣锦封官。 当初满殿的宫女如花似玉，而今只有鹧鸪飞落在断壁残垣。 赏析： 这是一首怀古之作。诗歌不是历史小说，绝句又
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越中览古说课稿[5篇范文]
一、说教材 1、教材简析及该课所处的地位作用 《越中览古》是高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元推荐作品中的一篇。本本册选修教材的前三个单元都是诗歌单
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越中览古教案[5篇范例]
古代诗歌选修《越中览古》教案 一、教学目标： 1．学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。 2．学习通过对比，表达情感的写法。 3．通过与《苏台览古》比较阅读，掌握鉴赏诗歌的方法
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《越中览古》《石头城》比较阅读教学设计
在公元前472年，越王勾践灭吴之后，企图进一步吞并楚国，他看中了位于现在南京中华门的长干里一带，召见他的谋士范蠡监理建城，定名“越城”，又叫“范蠡”城。当时的“越城”很小，城周
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《越中览古》原文翻译及赏析
《越中览古》是唐代伟大诗人李白的怀古之作。下面是小编收集整理的《越中览古》原文翻译及赏析，希望对您有所帮助！越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿
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越中览古原文翻译及赏析（含5篇）
越中览古原文翻译及赏析越中览古原文翻译及赏析1越中览古李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。古诗简介《越中览古》是唐代伟大诗人李白的怀
