专题：腊八粥教学
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腊八粥教学设计
《腊八粥》两课时教学设计 E10 解启兵 一、教学目标： 1.有感情地朗读课文，通过抓重点词句、分角色朗读等方法感悟课文。 2.通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿的心
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《腊八粥》教学反思
《腊八粥》教学反思
《腊八粥》教学反思1
本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作 -
腊八粥教学反思
腊八粥教学反思 腊八粥教学反思 1 《腊八粥》是小学六年级下册第一单元民俗板块里的一篇文章。学习了这篇文章，真正让我们走近了“民俗”感受了“民俗”，那浓郁的民间文化和民
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《腊八粥》教学反思
《腊八粥》教学反思
《腊八粥》教学反思1
《腊八粥》是五年级下册第三板块的一篇文章，通过学习这篇文章，让学生能真正走近民俗，感受民俗。全文围绕“八儿”等着吃妈妈熬煮的腊 -
腊八粥教学反思
腊八粥教学反思 腊八粥教学反思1 本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通
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腊八粥教学反思
腊八粥教学反思 腊八粥教学反思 1 教学目标1.正确流利有感情地朗读课文，体会人物内心情感。2.学习生字，新词。理解课文内容。3.体会人物特点，感受浓浓亲情。教学重点结合文章对
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《腊八粥》教学反思
《腊八粥》教学反思 《腊八粥》教学反思1 整篇课文围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。在教学过程中我让学生们在读文中思
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腊八粥教学反思
腊八粥教学反思 腊八粥教学反思1 一、行为、表情展心理。八儿对腊八粥的渴望，不但通过八儿语言的描写来表现，作者还注重的是八儿行为和表情的描写。“从哪里还能看出八儿特别
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腊八粥教学案例
《腊八粥》教学案例执教人：洪发美执教时间：2020年9月日【教学目标】1.会写“腊、粥、腻”等3个生字，会写“腊八粥、感觉、腊肉”等3个词语。2.朗读课文，把握课文内容。3.了解课
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《腊八粥》教学设计
《腊八粥》教学设计 《腊八粥》教学设计1 教学目标认识10个生字，会写7个生字。2. 能有感情地朗读课文。3. 学习文中人物的对话描写。4. 通过人物动作、语言和心理活动的描写，
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腊八粥教学反思
腊八粥教学反思 腊八粥教学反思1 《腊八粥》是小学五年级下册第三单元民俗板块里的一篇文章。学习了这篇文章，真正让我们走近了“民俗”感受了“民俗”，那浓郁的民间文化和民
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腊八粥教学设计
《腊八粥》教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文，抓重点词句、联系提示语、分角色朗读等感悟课文。 2、通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会课文内容，感受八儿的心理
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腊八粥教学反思
篇一：腊八粥教学反思《腊八粥》是小学五年级下册第三单元民俗板块里的一篇文章。学习了这篇文章，真正让我们走近了“民俗”感受了“民俗”，那浓郁的民间文化和民间气息映入的孩
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《腊八粥》线上教学案例
多渠道多方法增强线上授课实效——《腊八粥》线上教学案例一、案例产生的背景由于新冠疫情导致开学延期，但“停课不能停学”。根据学校的教学安排，我校从2月10日起，开始进行线
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腊八粥教学设计（5篇材料）
腊八粥教学设计1【教学目标】1.会写“腊、粥”等13个字，正确读写本单元词语。2.正确、流利地朗读课文，通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿的心理活动变化，体会八儿一
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《腊八粥》教学反思（五篇模版）
《腊八粥》教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编帮大家整理的《腊八粥》
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腊八粥教学设计（精选13篇）
篇1：腊八粥教学设计【设计理念】“课标”中指出：六年级学生已具备独立识字的能力。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。【教材分析】本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天
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《腊八粥》教学设计[5篇范例]
《腊八粥》教学设计1【设计理念】“课标”中指出：六年级学生已具备独立识字的能力。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。【教材分析】本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那
