专题：立德树人教书与人
-
立德树人
立德树人，立教圆梦 有人说，教师是人类的天使，也有人说，教师是人类的灵魂，教书育人就是人类的传魂。 中华民族五千年的文明，之所以源远流长，是因为我们这个伟大的民族，总有一些人
-
立德树人
《诚实守信》教学设计 第一课时 一、教材分析： 本课是根据校本教材《立德、树人》课的教学内容及基本要求编写的。目的使学生认识到，一个人只有从小养成诚实守信的良好品德，将
-
立德树人
“立德树人——教育的使命与责任”教育论坛 发言 稿 宋 彭 原 小 学静波 2017.09.10 “立德树人——教育的使命与责任”教育论坛 发言 稿 尊敬的各位领导、教育界的同仁们：
-
立德树人
立德树人 教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智
-
立德树人
努力争做有新疆特色的好老师 老台乡小学 2015年8月26日-30日，我校40名教师参加了由县委组织部安排，由以县一小为盟主捆绑联动的三所学校参加的为期五天的‚争做具有新疆特色的
-
立德树人
立德树人，打牢国民教育基础 （1）建立完善核心价值观教育教学体系。 将社会主义核心价值观内容纳入我省自主编写的教材、教辅和课外读物，列入学校思想品德、思想政治课程，积极推动
-
立德树人（精选合集）
施甸县酒房中学 李 苹 2013-7-5 “立德树人、敬业爱生”师德建设心得体会 “立德树人、敬业爱生”师德建设心得体会 如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光
-
立德树人
“立德树人，爱生乐教”师德师风专项教育活动总结 学期来，我校师德师风以邓小平理论和“三个代表”重要思想为、十八大精神为指导，贯彻落实科学发展观，以民主、平等、和谐的现代
-
立德树人
立德树人，教师的责任和使命 马淑荣 “培养什么人”以及“怎样培养人”始终是教育的永恒主题和根本问题，我们国家正在试图回答这样的问题。十八大报告指出，立德树人作为教育的根
-
立德树人
“立德树人， 立教圆梦”征文 热爱教育 幸福生活 灵宝三高地理组 张根峰 日复一日，年复一年，不知不觉从教已经将近二十年了。每天当时间从夜晚备课的灯光里溜走，从上下课清脆的铃
-
立德树人
立德树人 快乐成长 ——2015年德育学习报告 带着问题与困惑，抱着信心与希望，踏上了德育学习之路，四天的讲座和一天的考察，让我耳目一新，境界提升。反思多年的教育教学实践，有了更
-
立德树人
立德树人，美化环境提升学校的内涵式发展
党的十八大提出“立德树人”的教育要求，它犹如一股春风吹遍了大江南北，让我们的教育回归自然，回归本位，符合教育和人发展的规律，在教体局2 -
立德树人
立德树人思想的重要性
马维琼
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心。会议上，以胡锦涛同志为总 -
立德树人解读
立德树人 《左传·襄公二十四年》中写道：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”“立德”即为我国古代所谓三不朽之首，即建立德业，高于建功立业，更高于著书立
-
立德树人 为人师表
立德树人 为人师表 ——“师德教育第一课”讲稿 各位老师：大家下午好！ 为深入贯彻落实市、县、镇作风建设大会精神，进一步动员广大教师统一思想，提高认识，振奋精神，加强师德师风
-
〈〈立德树人〉〉2
弘传统文化做少年君子 ——《立德树人》 “立德树人”是广大教育工作者必须牢记的根本任务，它要求我们坚持德育为先,加强学生思想政治道德教育,同时培育他们的创新精神和实践
-
立德树人（含五篇）
立德树人，立教圆梦 “长大后我要成为一名教师”这是我从小到大的理想，我之所以要立志成为一名教师，，源于我的哥哥，我哥哥是我们小学的数学老师，每当我看到他为学生做的付出。我就
-
立德树人征文
一片冰心在玉壶 枝江一中 李露 十年前的那个夏天，我揣着满腔的热情回到了曾经培养我的母校，成为了一名教师。伴随着角色的转换，我也感受到了自己背负的责任和使命，我想，这不仅仅
