专题：雷电颂原文教案
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雷电颂教案
雷电颂 教学目的 学习本文,了解文章主题，体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情 学习本文的修辞手法。抓住事物象征意义展开想像，达到物我同化的境界，有力地抒发
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雷电颂教案
雷电颂 【教学目标】 1．学习文章抓住事物特征展开想象，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。 2．体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。 【学情分析】 1．掌握学生
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《雷电颂》教案
总22 课时班级姓名时间：
《雷电颂》导学案
【学习目标】：
1、指导学生诵读，注意语气、语调，在诵读中把握人物内心情感及性格。
2、引导学生感悟作品的思想内容和艺术特点。
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《雷电颂》教案
语文备课大师 xiexingcun.com 《雷电颂》教案 一、教法建议【抛砖引玉】 ( 一 ) 郭沫若是我国文学史上重要的作家，对其生平及作品要向同学们作介绍。 ( 二 ) 老师需向学
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《雷电颂》教案
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编收集整理的《雷电颂》教案，希望对您有所帮助!【教学目标】1.感受屈原内心强烈
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雷电颂
7 雷 电 颂 教学目标： 1、学习文章抓住特征展开想象，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。 2、指导学生诵读，注意语气、语调，在诵读中把握人物内心情感及性格。 3、体会屈
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雷电颂
第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 初中语文《雷电颂》 教案设计 设计人：周化胜 学校名称：江西省南昌经济技术开发区英雄学校 第三届全国“教学中的互联网搜索
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雷电颂
《雷电颂》教案 教学目标： 1、学习文章抓住特征展开想象，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。 2、指导学生诵读，注意语气、语调，在诵读中把握人物内心情感及性格。 3、体会
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雷电颂
雷电颂
1.作者简介
郭沫若 （1892～1978） :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞。
代表作：诗集《女神》 历史剧 《屈原》《棠棣之花》 -
雷电颂
《雷电颂》教案设计8 学习目标：1、朗读课文,在朗读中把握人物的情感及人物的性格。 2、理解作品的思想内容，了解作品的艺术特点。3、培养初步阅读和欣赏戏剧文学的能力。教
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雷电颂
作者介绍 郭沫若（1892～1978），是我国现代著名的作家、文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家和著名的革命活动家，他是我国现代文学的三大奠基人之一，是继鲁迅之后革
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《雷电颂》教案（5篇）
《雷电颂》教案 教学目的 1．学习文章抓住事物特征展开想像，达到物我同化的境界，有力地抒发战斗激情。 2．体会屈原热爱祖国，抨击黑暗，热烈追求光明的思想感情。教学重点、难点
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《雷电颂》教案.docx
《雷电颂》教案 摘要：本教学设计是从哪几个角度赏析文章的？ 知识目标：1．初步了解戏剧文学的特点──剧本主要靠语言、动作表现人物性格 2．了解文中所使用的修辞手法和象征手法，体
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雷电颂 最新教案5则范文
7、雷电颂 ----郭沫若 教学目标 1.知识与技能： （1）理解积累：“读一读、写一写”中的词语。 （2）了解写作背景，为理解文章主旨服务。 （3）理解象征手法在文学作品中的运用。 2.过程与方
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《雷电颂》教案（五篇范例）
7雷电颂 郭沫若 教学目标 1、了解《屈原》创作的时代背景、作者情况以及《雷电颂》在《屈原》中的地位。了解作品背景是把握本文的前提。 2、指导学生反复朗读，在朗读中感悟
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《雷电颂》教案设计
知识目标1．初步了解戏剧文学的特点一—剧本主要靠语言、动作表现人物性格。2．了解文中所使用的修辞手法和象征手法，体会表达效果。能力目标培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。1.
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雷电颂五篇范文
《雷电颂》教学案例 山东省淄博市临淄区朱台镇中学许曰华 一、教学课题：雷电颂 二、课时：1课时 三、教材分析： 语文课程丰富的人文性对学生的精神领域的影响是深广的。因此，人文
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《雷电颂》说课稿
《雷电颂》说课稿 一、教材分析 语文课程丰富的人文性对学生的精神领域的影响是深广的。因此，人文内涵丰富的教学设计>文章成为语文教材不可缺少的一部分。本单元的课文意在
