专题：立定跳远教学案例
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立定跳远教学案例
立定跳远教学 陈 涛 一、教材分析： 根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求，立定跳远技术应属于水平段四的要求范围（初中阶段），它是初中《体育与健康》的主要教学内容
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立定跳远教学案例
立定跳远教学案例——让学生在玩中学、玩中练 一、设计理念： 活动是人与生俱来的本能，好动是孩子们的天性，孩子一出生便在不停的活动，在活动中学会翻身，学会爬行，进而学会走路。同
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立定跳远教学案例（合集5篇）
一年级《立定跳远》教学案例 一、案例背景 立定跳远是低年级跳跃动作的重点，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段。本课是立定跳远的新授课，让学生在“小精灵学本领”的情景
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立定跳远的案例[范文]
立定跳远——“青蛙捉虫” 案情介绍： 一、导入新课 1、师：同学们你们见过青蛙跳吗？他们是怎样跳的呀？你们原地学学好吗？ 2、学生：原地学习青蛙跳。 3、师：老师这里有一群小青蛙肚子
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初中体育立定跳远教学案例
初中体育立定跳远教学案例 太原市清徐县清源镇初级中学崔瑞平（一）教材分析 立定跳远是初中《体育与健康》的教学内容。依据《体育与健康课程标准》该教材隶属于水平四的要求
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初中体育立定跳远教学案例
初中体育立定跳远教学案例 一、教材分析： 根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求，立定跳远技术应属于水平段四的要求范围（初中阶段），它是初中《体育与健康》的主要教学
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立定跳远
本单元的教学设计遵循新课程理念，以学生的发展为核心，注重培养学生自主创新，合作探究的意识和能力。创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练的过程中既掌握知识技能又得到情操的
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《立定跳远》教学设计
《立定跳远》教学设计 《立定跳远》教学设计1 活动设计背景近期观察大班幼儿在晨间操跳瓶子体能练习的环节中，有小部分幼儿动作不够规范，而立定跳远也是大班体育教学的重点内
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立定跳远教学反思
立定跳远教学反思
东明中学李占军在立定跳远的教学中，通过我多年的教学实践，总结出一点经验，能快速提高学生立定跳远成绩，供大家参考。
一、起跳前的上下肢预摆技术,上下肢的协 -
《立定跳远》教学反思[本站推荐]
教学反思是教师在教学活动结束后，对教学活动过程进行回顾、反思、总结，以期提高自己的教学水平的一种带有研究性质的教学总结活动。下面是小编准备的《立定跳远》教学反思，欢迎
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立定跳远教学设计
立定跳远教学设计 篇一：立定跳远教案体育与健康课教案 篇二：立定跳远优质课教案 水平二（四年级）《立定跳远》教案 班级：四（3）班授课教师：丹寨县南皋小学周佳时间：2012-3-22 一、教
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立定跳远教学设计
立定跳远教学设计 单位：建昌营初级中学姓名：王占勇 立定跳远教学设计 单 位：建昌营初级中学 姓名：王占勇 一、 教材分析： 初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康
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立定跳远教学设计
立定跳远教学设计 分析教材 ： 立定跳远属于新课程标准“水平二”身体健康学习领域中的内容之一。它是跳跃动作的重点教材；跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效
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立定跳远教学设计
《立 定 跳 远》 教 学 设 计 一、 教学理念： 本课依照新课程标准为依据，以学生为中心，以兴趣为导向，让学生在游戏活动中达到学习动作技术和提高身体素质的目的，在活动中培养学生
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立定跳远教学设计
《立定跳远》教学设计 以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为
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《立定跳远》教学设计
《立定跳远》教学设计 一、指导思想： 本单元教学设计树立“健康第一”的教育理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使
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立定跳远教学设计
立定跳远教案 一、教学内容： ● 体育考试项目（立定跳远）辅导教学 ● 游戏活动 ● 身体素质练习二、教学目标： ● 知识与技能目标：通过教学使学生牢固掌握立定跳远的动作技术要领
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立定跳远教学设计
《立定跳远》教学设计一、 指导思想 本课运用灵活多变的教学手段，充分发挥学生的学习兴趣，以“健康第一”为指导思想，坚持以学生为主体，培养了学生的自主学习能力和实践能力，改变
