专题：聋儿听力言语训练
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聋儿语言训练
阳光语言矫正培训学校的专家介绍语言是人们最重要的交际和思维工具，人人通过语言表达思想，发展智力，交流感情，学习知识，语言在人们生活中有着十分重要的作用。聋儿因听力障碍，使他
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聋儿语言训练
a. 聋儿喜欢的人和物。 b. 每天能够看见的 , 日常生活中有的 o c. 聋儿熟悉的 j 有趣的。 d. 聋儿容易看清口型的 , 从语音学的角度看比较容易的 o e. 有训练条件和训练环境
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GB_T 14727-2008_无线传输式聋儿听力言语训练设备通用技术条件
GB/T 14727-2008 无线传输式聋儿听力言语训练设备通用技术条件 基本信息 【英文名称】General specification for the wireless hearing system equipment for the deaf chi
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聋儿听力语言康复方法
(一)、听力训练 织梦好，好织梦 听力训练有：唤醒听觉;建立声音的节律感;分辨各种细微声音;欣赏音色;分辨语言五个阶段。训练要循序渐进，不能倒置or跳跃进行。 1.唤醒听觉，是聋儿
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聋儿听力康复的四个阶段（推荐）
听损儿童语言训练的四个阶段 认识声音 生活在声音世界里的听觉健全的人，一出生就开始受到各种声音信息的刺激，长期处于有意，无意的听觉训练状态中，无需再经过一个专六的“认识
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《聋儿言语康复教学工作探究》(储昭生)
2013年度安庆市聋儿康复学科教学论文评选参评论文 聋儿言语康复教学工作探究 潜山县特殊教育学校储昭生 摘 要：聋儿言语康复训练一直是特殊教育学校教学工作的核心，让聋儿能听
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聋儿康复语言训练简易辅助工具
聋儿康复语言训练简易辅助工具语言训练需要一定的辅助工具，现介绍日常生活中常用的，而且便宜的一些简易工具。只要使用方法得当，依然可以起到“高档”产品的作用，希望对家庭语言
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聋儿游戏百则
聋儿游戏百则--语训重要知识（一 第一部分 听力训练游戏 听力训练游戏的目的和注意事项 听力训练游戏的目的在于，用游戏的形式培养聋儿听觉注意，养成聆听习惯，让聋儿在活动与游
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如何保证聋儿个别化训练的有效性
如何保证聋儿个别化训练的有效性 长治市聋儿康复教育中心 陈奇艳 聋儿康复的最终目标是使聋儿获得与人沟通的技能，能进行广泛的社会交往，从而融入主流社会；聋儿早期康复教育的
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9.听力、言语残疾人
残疾人专职委员培训教程 听力、言语残疾人 主讲 洋 杨中国聋协主席第一节定 义 1.听力残疾人定义：是指由于各种原因导致双耳听力受损，进而不同程度影响交流和信息摄取的人。
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聋儿家长的心理特征
聋儿家长的心理特征孩子失聪后，家长大致分为理智与非理智两种类型。
（一）理智型
理智型占家长的少数。
对自己孩子的命运，同样感到痛不欲生，起初，有的也怀疑医生的诊断，总希望有药 -
聋儿语训经验总结
聋儿语训经验总结 在香港英华渔人协会的热心资助和反复协调下，2005 年4月7日至27日，我有幸与另外三位老师一起在香港中 文大学医学院学习了关于听力、语言技术方面的知识。
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聋儿识字学语研究
聋儿识字学语教学研究
曲沃县特殊教育中心学校刘俊丽
电话：***邮编：043400摘要：文章主要针对学前聋儿识字教学进行教育研究。在聋儿语言训练的过程中，充分了解聋儿语言 -
聋儿家庭语言康复训练
聋儿家庭语言康复训练 听觉语言训练是一项长期、细致、艰苦的工作。一定要注意与正常生活语言紧密结合起来综合进行。家庭活动中的语言教育任务，主要由家长来承担。如在吃饭
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如何进行聋儿语训中的应用训练.5则范文
如何进行聋儿语训中的应用训练 1、应用训练是聋儿听力语言康复过程中的一项重要内容 如何使所学知识转化为相应的技能技巧呢？我在提供聋儿语言应用训练的环境。应用训练就是
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自闭 听力训练范文合集
自闭听力训练 __发展听力技能的活动I 1.鼓励孩子对声音的注意。用能发出声音的玩具，如：拉线电话，旋转木马。 2.用乐器做试验，强调不同的声音。 3.用哑语或手势唱童谣，手势应有利
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听力训练2
Our Future: A Battle between Dreams And RealityGood afternoon, ladies and gentlemen:
When I was in the primary school, I have a dream. I want to _____1______whi -
聋儿培训献爱心活动总结
商丘科技学院机电工程系 聋 儿 培 训 献 爱 心 活 动 总 结 机电工程系团总支 二〇一一年四月二十七日 聋儿培训中心献爱心活动总结 2011年4月17日上午，机电工程系三十余名
