专题：理发店角色游戏
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角色游戏：理发店
角色游戏：理发店 【预设总目标】 1、了解理发店的角色分工，明白角色的职责。 2、学会礼貌待人，热情服务，友好与他人合作，分配工作。 3、遵守游戏规则，能将生活中的理发知识与体验
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角色游戏理发店
角色游戏——理发店、幼儿园、娃娃家、出租车 月总目标： 1、在观察、了解理发店的基础上，鼓励幼儿独立提出游戏主题。 2、引导幼儿理解、了解理发店工作人员的劳动，鼓励幼儿在
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角色游戏理发店[精选5篇]
小班角色游戏活动计划 执教：``` 主题：角色游戏：理发店 【游戏主题由来】: 现在很多孩子都跟着爸爸妈妈到理发店洗头，孩子们都很感兴趣，为了让他们了解理发师的工作，开展这一主题。
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小班角色游戏：理发店
游戏主题（预定）：理发店 游戏目的： 1、喜欢参与理发店游戏，对理发店的角色游戏感兴趣。 2、学会扮演理发师的角色，会用语言、动作与顾客交流，能简单反映理发师的工作状态和会用礼貌
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小班角色游戏——《理发店》(三)
小班角色游戏：《理发店》（三） 活动目标： 1、进一步掌握理发店的程序，知道电吹风和定型水的用处。 2、会进行礼貌、丰富的对话。 3、学习用协商、合作等友好交流的方式分配角色，尝
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幼儿角色游戏：理发店[推荐五篇]
角色游戏：理发店 游戏主题的由来： 现在很多孩子都跟着爸爸妈妈到理发店洗头，剪发，都很感兴趣，都了解理发的程序、理发用具使用等等生活经验，幼儿的生活经验越丰富，游戏的情节就越多
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教案角色游戏《理发店》（小编推荐）
活动内容：角色游戏《理发店》 活动目标： 1、加深对角色的理解，进一步拓展游戏主题和情节，明确角色职责，真实地创造性地表现角色的行为、活动。 2、游戏中能大胆地进行顾客与理发
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大班角色游戏活动方案《理发店》
大班角色游戏活动方案《理发店》 活动目标: 1、通过角色游戏《理发店》，提高幼儿的社会交往能力。 2、在美工区设计发型提升幼儿的审美能力。 活动重点： 通过角色游戏《理发店
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理发店游戏
观察区域：理发店 观察对象：鑫昊、唐依欣 实录：“老师，我们的理发店已经好几天没有顾客来了。”鑫昊无耐地看着我。我朝着他指的方向看去：哎，理发店变得冷冷清清的，只有老板娘唐依
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角色游戏理发店的观察记录及反思
角色游戏理发店的观察记录及反思 案例实录： 我们中班组的角色游戏在一个专用教室内，里面共有7个角色区，在开展游戏时候，我发现幼儿比较喜欢玩“理发店”，在理发店里老师们利用废
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角色游戏理发店的观察记录及反思
我们中班组的角色游戏在一个专用教室内，里面共有7个角色区，在开展游戏时候，我发现幼儿比较喜欢玩理发店，在理发店里我们年级组的老师利用废旧物品给理发店添上了一些道具，如洗头
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小班角色游戏——《理发店》(一)(附反思)
角色游戏——理发店（一） 活动目标： 1、幼儿初步学习理发店的游戏规则，了解理发店工作人员的工作特点。 2、学习礼貌用语“欢迎光临”、“请坐”、“谢谢”、“欢迎下次光临”。
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大班角色游戏：《娃娃家、理发店、医院》（精选五篇）
大班角色游戏：《娃娃家、理发店、医院》
执教者：09.4.30
一、游戏目标：
1、对游戏活动感兴趣，愿意参与角色游戏活动。
2、树立游戏规则意识，遵守游戏规则，养成“三轻”的游戏常规 -
幼儿园大班角色游戏活动课教案：理发店(理发)
幼儿园大班角色游戏活动课教案：理发店（理发） 活动班级：学前四班 执教人：崔豫 活动目标： 1、认识几种理发工具的名称和用途，体验活动的快乐。2、能够根据歌曲内容创编动作，表现理发时
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角色游戏
角色游戏 活动主题：《医院》 教师：邓佳珍 活动由来：大班第二学期的幼儿已经积累了相当的生活经验，在日常生活中耳濡目染了许多现实生活中人们相互交往的社会行为，同时，大班幼儿在
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角色游戏
角色游戏娃娃家 角色游戏是幼儿喜欢的一种游戏，尤其是小年龄幼儿。她是幼儿对未来社会角色身份和未来社会角色交往以及未来社会角色情感的初步体验。在角色游戏时，孩子们充当
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角色游戏
大班角色游戏：我的家 教师：陈世双 一、游戏总目标： 1．鼓励幼儿积极参与各种角色游戏活动，使之对角色游戏形成浓厚的兴趣。 2．能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作
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角色游戏
角色游戏第一周
角色游戏：幼儿园
目的：让幼儿了解幼儿园各部门工作人员的具体工作情况。体验游戏的乐趣。 过程：1、准备幼儿园常用的设施和用具。
2、向幼儿介绍各部门的工作人
