专题：卢沟桥教学设计
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卢沟桥教学设计（模版）
《卢沟桥》教学设计 李场小学 张全兵 教学目标： 1、理解课文内容，了解卢沟桥的建筑特点及历史意义，体会作者的思想感情，激发学生的民族自尊心和自豪感； 2、引导学生在品味语言的
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卢沟桥教学设计
《卢沟桥》第二课时教学设计 【教学目标】 1、理解课文内容，了解卢沟桥的建筑特点及历史意义，体会我国劳动人民的智慧和创造力，激发学生的民族自尊心和自豪感；2、巩固生字新词，学
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《卢沟桥》教学设计
《卢沟桥》教学设计 《卢沟桥》教学设计1 一、教学目标：1、认读9个生字，学会本课14个生字，以及由生字组成的新词。2、结合课文理解部分词语的意思，会用“有的……有的……有的…
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《卢沟桥》教学设计5篇
《卢沟桥》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：认识8个生字，会写12个汉字，结合课文理解部分词语的意思，会用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。 2、过程与方法：引导学
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卢沟桥烽火教学设计
5、卢沟桥烽火 一、教学目标： 1.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语，学会用“逐步”“万籁俱寂”造句。 2.按时间各事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时间先后讲
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26 卢沟桥 教学设计
一、 复习字词，回顾课文 1这节课我们继续学习26课《卢沟桥》，师生板题。 课件1 2课件出示生字词语（开火车读，强调读准字音）课件2（重点指导“燕”字：直接读，强调读准调值，本课应读“
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《卢沟桥烽火》教学设计
《卢沟桥烽火》教学设计 [教学目标] 1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语，学会用“逐步”“万籁俱寂”造句。 2、按时间各事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意。能按时
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卢沟桥烽火教学设计
5《卢沟桥烽火》教学设计 教材分析： 《卢沟桥烽火》主要叙述了发生在1937年7月7日的“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我
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卢沟桥烽火教学设计
5、卢沟桥烽火教学设计 教学目标 1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。 2．按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳
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《卢沟桥烽火》教学设计
5、卢沟桥烽火 学校：青州市海岱学校 姓名：陈新红 第一课时 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，绿线内生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、按
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卢沟桥烽火教学设计
卢沟桥烽火教学设计 卢沟桥烽火教学设计1 [教学要求]1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2．按时间和事情发展顺
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卢沟桥的狮子教学设计
11.卢沟桥的狮子教学目标： 1、学会10个字，认识7个字。正确读写“卢沟桥、拱桥、建筑、石柱、淘气、清楚、难忘、抗日战争”等词语。 2、感情地朗读课文，背诵第二自然段。 3、
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卢沟桥烽火教学设计（推荐五篇）
卢沟桥烽火教学设计 小编今天推荐给大家的是卢沟桥烽火教学设计，希望对大家有用。关注网获得更多内容! 1.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语，学会用“逐步”“万籁俱寂”
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《卢沟桥》第二课时教学设计[合集]
《卢沟桥》第二课时教学设计鲅鱼圈区盐场小学 一、《卢沟桥》教材简析： 《卢沟桥》是语文s版三年级下册第七单元的一篇精读课文。本单元的单元的训练重点是“学习根据课文内
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卢沟桥的狮子教学设计（范文大全）
卢沟桥的狮子 教学目标： 1.在正确朗读课文的基础上，学习卢、沟2个生字，灵活运用识字方法识字记字，能遵循汉字的书写原则把字写得正确、比较端正。 2.正确地朗读课文及课后的词语
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《卢沟桥的狮子》教学设计
《卢沟桥的狮子》教学设计 教学目标 1、知识与技能：认识本课16个生字，学会其中14个。正确读写“歇后语、联拱石桥、厘米、甚至、鼻子、大概、淘气、清楚、挑衅、驻扎、抗日战
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2卢沟桥教学设计（合集5篇）
小学语文S版第六册 《卢沟桥》第二课时教学设计 一、教学目标： 1、理解课文内容，流利有感情地朗读课文，背诵第二自然段； 2、让学生初步了解说明方法;让学生知道哪些句子可以看
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卢沟桥的狮子 教学设计
25 卢沟桥的狮子 一、指导思想与理论依据 学习方式的转变主要体现在由传统的被动接受转为独立自主地学习。设计中我采取以图为线、以读为本、以文为例的学习框架，设计了“索
