专题：两个铁球同时着地说课
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两个铁球同时着地说课
《两个铁球同时着地》说课稿（第二课时）说课人：黄立艳 今天我说课的内容是人教课标版第8册第七单元25课《两个铁球同时着地》。今天我所教学的是第二课时的内容。
一、说教材
《 -
《两个铁球同时着地》说课（大全五篇）
《两个铁球同时着地》说课稿
08小教本一32翁俏俏
各位老师、各位同学，大家（下午、早上）好！
我是教师教育学院小教语文组的翁俏俏。今天我要说课的课文是《两个铁球同时着地》。 -
《两个铁球同时着地》[范文大全]
两个铁球同时着地教学设计
学习目标
1、有感情地朗读课文，能根据上下文理解“信奉、怀疑、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。
2、了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利 -
两个铁球同时着地范文大全
《两个铁球同时着地》教学设计 教学要求 1、学习伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神。 2、结合课文内容，体会涵义深刻句子的意思。 3、练习给课文分段并注意各段之间的
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两个铁球同时着地说课稿（范文大全）
两个铁球同时着地说课稿作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家收集的两
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两个铁球同时着地 说课稿
《两个铁球同时着地》说课
我准备"以学生发展为本"的思想，对本课时教学进行系统设计，重视教学过程，努力把教学内容、设计理论和对学生认知水平的定位融为一体，发挥课堂教学的优 -
两个铁球同时着地_说课稿
《两个铁球同时着地》 说课稿
南宁市民乐路小学张秋凤
今天我说课的题目是《两个铁球同时落地》。本节课出自人教版四年级下册的一篇精读课文。下面我从教材特点、教学目标 -
两个铁球同时着地_说课稿
两个铁球同时着地 说课稿
今天我说课的题目是《两个铁球同时落地》。本节课出自人教版四年级下册的一篇精读课文。下面我从教材特点、教学目标、教学重难点、以及如何在教学 -
两个铁球同时着地说课稿
25 《两个铁球同时着地》说课稿一、教材位置以及学习内容
《两个铁球同时着地》是第八册第六单元的第一篇文章。整组课文都是围绕着“认准目标，不懈努力”为主题，通过伟大的科 -
两个铁球同时着地说课稿
《两个铁球同时着地》说课稿
杭锦旗第四小学李招弟
尊敬的评委老师，大家好。
今天我说课的题目是《两个铁球同时着地》。接下来我主要从教材、教法、教学过程、板书设计、反 -
两个铁球同时着地说课稿
《两个铁球同时着地》说课稿
一、说教材
《两个铁球同时着地》是九年义务教育人教版第八册第七单元“认准目标，不懈努力”主题单元的第一篇文章。本篇文章讲述了17世纪意大利 -
两个铁球同时着地读后感范文合集
读后感在这个星期，我们学习了，这篇课文使我受益匪浅，亚里士多德是世界伟大的哲学家，从当时到现在，人们都迷信着权威，不让谁怀疑他的观点，可伽利略很勇敢，对亚里士多德的一句话有疑问
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《两个铁球同时着地》说课稿
《两个铁球同时着地》说课稿
一、说教材
《两个铁球同时着地》是人教版小学语文四年级下册第七单元的一篇课文。这篇课文主要讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的 -
《两个铁球同时着地》说课稿
今天我说课的内容是人教版四年级下册第七单元第25课《两个铁球同时着地》。下面我从教材特点、教学目标、教学重难点、以及如何在教学过程中突破教学重点难点、教学板书这几
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《两个铁球同时着地》教案
学习目标 1.认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解信奉、固执、胆大妄为等重点词语的意思。 2.有感情地朗读课文。 3.初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。 4.了
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两个铁球同时着地课堂实录
《两个铁球同时着地》教学实录 一．导入课题。 师：同学们，老师这里有两个铁球，跟我们学习的课文有关，一大一小。大的10磅重，小的1磅重的铁球。这两个铁球如果同时从同一高度落下来，
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教案：两个铁球同时着地
《两个铁球同时落地》教学设计 双凫完小李强 教学目标： 1 、学会本课10个生字及其组成的常用词语。 2 、能正确、流利有感情地朗读课文；能背诵课文第三自然段。 3 、学生在
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《两个铁球同时着地》教案
《两个铁球同时着地》教学设计 教学目标 知识与技能目标： （1）学会本课生字新词。 （2）有感情的朗读课文，理解文章的主要内容。 过程与方法目标： 通过有感情的朗读体会人物的品质。
