专题:狼和鹿导学案
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夜归鹿门歌 导学案
课题:《夜归鹿门歌》 咸二中教学案 选修一第二单元 授课时间 课型:新授课 年级:高二(上) 学科:语文 主备人:张德赏 审核:刘善霞 一、三维目标 1、知识与技能: (1)了解作家生平,作品
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狼和鹿教案
《狼和鹿》第一课时 教学目标: 1、学会本课生字,理解文中的一些词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,知道讲了一件什么事。 3、重点讲解“葱”、“凯”、“退”。
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《狼和鹿》教案
执教:金汇学校 杨 威 2010-6-8 【课文赏析】 39狼和鹿 一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃。小鸟在枝头歌唱,活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面,常常跟着贪婪而凶残
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狼和鹿教案
《狼和鹿》教学设计 龙泉街道石门小学卢玉芝 【设计理念】 1.针对文本的结构特点,引导学生边读边思,读中悟情。俗话说的好“读书百遍,其义自现”。对于小学生来说,不需要太多繁
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狼和鹿教案
《狼和鹿》教案 建湖县钟庄小学钟国华 学习目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生仔细观察插图、展开想象来理解词语,领会课文内容。 3、凭借对课文的朗读感
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狼和鹿说课稿
《狼和鹿》第二课时说课稿 黄家井小学颜永红 《狼和鹿》是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文,这是一个关于生态平衡的故事。讲一百多年前,凯巴伯森林的居民为了保护鹿群
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《狼和鹿》说课稿
《狼和鹿》说课稿 《狼和鹿》说课稿1 一、教材简析:《狼和鹿》是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文。这是一个关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前,凯巴伯森林的
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狼和鹿说课稿
狼和鹿说课稿 狼和鹿说课稿1 教材分析:《鹿和狼的故事》是人教版九年义务教育六年制小学教科书第十一册第六单元的一篇课内阅读课文。课文所在单元的要求是“在理解课文思想
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狼和鹿教案
教学目标:1、认识本课10个生字、3个多音字。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解狼是功臣、鹿是祸首的道理。感知生态平衡。教学重点、难点:通过朗读,理解课文揭示的道
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《狼和鹿》说课稿
《狼和鹿》说课稿范文1 一、教材分析《狼和鹿》是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文。这是一个关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前,凯巴伯森林的居民为了保护
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狼课堂导学案设计[5篇范文]
教学目的1.了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利。2.朗诵文言课文。3.积累文言词汇。4.理解古今异义、一词多义、词性活用等
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教蒲松龄《狼》导学案(实用型)
《狼》导学案课前预习案【复习自检】1、填空:本文的作者是____,他是____朝著名的文学家,其代表作《聊斋志异》是一部____集。《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的名,“志异”的意
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《夜归鹿门歌》导学案(教师版)
2 2 0 13 年下高二年级语文科学案使用时间 年 月 日 班级_____小组______ 学生姓名______教师评价 ______ 《夜归鹿门歌》导学案(教师版) 编制人: 审核人: 包科领导签字: 学习目
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《夜归鹿门歌》导学案教师版
《夜归鹿门歌》教案教师版 一、教学目标 1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的. 2、品味诗歌,并背诵全诗. 3、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵. 4、
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《狼》学案
《狼》教学案 诸城市辛兴镇初中 孙松兰 【教师寄语】 亲爱的同学们,我们的每一天,每一堂课,都是一个挑战的舞台。每一次积极的思考和展示,都是一种对自我的挑战和锻造,都能为你
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鹿和狼的故事
《鹿和狼的故事》教学设计 教材分析: 这篇课文以罗斯福总统为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例,阐明了自然界里的每一种生物都有自己的角色,不同生物之间相互
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鹿和狼的故事-
14鹿和狼的故事 一.教材解析 文章通过讲述凯巴伯森林的居民为了保护鹿群,大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌,结果事与愿违,鹿大量病死,森林也被严重破坏的故事。告诫人们:必须认识到自
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鹿和狼的故事(范文)
《鹿和狼的故事》资料 內容中心:本文讲了罗斯福总统为保护鹿群而猎杀大量的狼,造成了森林生态系统的不平衡而带来森林的巨大灾难。结果鹿不但没受到保护,反而数量锐减。说明了