专题：六年级上册语文进度表
-
六年级上册科学教学计划及进度表
六年级上册科学教学计划 一、学情分析 六年级学生学习科学课的热情较高，爱动脑，爱观察，爱实验，但由于年龄特点，他们还不能从事较为独立、完整的科学探究活动，有待于教师进一步指导
-
人教版小学语文六年级上册教学计划及进度表2
人教版小学语文六年级上册教学计划及进度表2第一周：1——2课第二周：3——语文园地一
第三周：5——6课
第五周：9——10课
第七周：11——语文园地三
第九周：15——16课课
第十一周：18 -
六年级语文下册教学进度表
六、教学进度：
周次教学内容教学课时
第一周《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》7课时
第二周《* 顶碗少年》《* 手指》7课时口语交际习作一、回顾与拓展一
第三周《北京的春 -
2018六年级下册语文教学计划及进度表
六年级下册语文教学分析 紫坊九年制 白应龙 一、学情分析： 本班现有36名学生。大部分学生能掌握课堂上的知识，能按要求完成老师布置的任务，但也有部分学生达不到要求，家长也不配
-
四年级语文上册教学进度表
四年级语文上册教学进度表教学内容
1 、1 观潮 2 、2 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4 火烧云3 语文园地一 5 古诗两首
4 、6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8 世界地图引出的发现5 -
部编版六年级上册语文教学计划及进度表（精选5篇）
部编版六年级上册语文教学计划及进度表 一、班级学生情况分析 六年级共有学生人数XX人，其中男生XX人，女生XX人，绝大多数上进心强，有极强的求知欲。上学期成绩有所以高。能背诵指
-
人教版六年级下册语文教学计划及进度表
人教版六年级下册语文教学计划
一、学情分析：
本班现有45名学生，其中男生23人，女生22人。大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读和习作则 -
人教版八年级上册语文教学进度表
八年级上册语文教学工作计划及教学进度表
第一周 新闻两则（3）
芦花荡（3）
第二周蜡烛（1）
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（2）
亲爱的爸爸妈妈（3）
第三周写作·口语交际·综合性学习 -
二年级上册语文教学计划以及教学进度表[范文模版]
二年级上册语文教学计划以及教学进度表 一、 班级情况 本学期，本班学生45人，男生29人，女生16人。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定
-
人教版八年级上册语文教学进度表
八年级上册语文教学工作计划及教学进度表 第一周 新闻两则（3） 芦花荡（3） 第二周 蜡烛（1） 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（2） 亲爱的爸爸妈妈（3） 第三周 写作·口语交际·综合性学
-
北师大版六年级数学上册教学计划和进度表
一、基本情况分析： 本年级学生有学生47人，其中男生有25人，女生有22人。从总体上看，学生数学能力相对欠缺，数学基础不够扎实，学校热情一般，大多数学生上课能专心听讲，认真思考问题，积
-
人教版六年级数学上册教学计划附进度表
人教版六年级数学上册教学计划附进度表 一、教育教学指导思想 严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班
-
苏教版小学一年级语文上册教学计划含进度表
小学一年级语文上册教学计划（2012-2013第一学期）
一、教材分析：
全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字 -
长春版一年级语文上册教学进度表
教学进度表
2013年8月（一年上册）（长春版）
入学4节汉字1②节汉字2②节18.26-8.30
汉字3②节汉字4②节汉字5②节写字1节复习①节29.2-9.6
拼音2③节拼音2③节复习①节39.9-9.13
拼 -
六年级上册语文（精选合集）
六年级上册语文一、说课标
六年级语文新课标 六年级 阅读 ?习作 ?口语实际识字与写字 ?综合性学习在书写中体会汉字的美感识字写字 其中 2500 个左右会写认识常用汉字 3000 -
新课标北师大版六年级数学上册教学进度表
新课标北师大版六年级数学上册教学进度表 周次 日期 教学内容08.29～09.02 起始课09.04～09.08 圆的认识（一）圆的认识（二）欣赏与设计09.11～09.15 圆的周长数学阅读：圆周率的历史圆
-
2014年人教版小学六年级上册数学教学计划及进度表
2014年六年级上册数学教学工作计划一、指导思想严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认
-
2014年人教版小学六年级上册数学教学计划及进度表
2014——2015学年第一学期六年级上册 数学教学工作计划 济水西关学校 李丽丽 一、指导思想 严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养
