专题：六年级下册语文期末教学反思
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六年级下册英语期末教学反思
六年级下册英语期末教学反思 李成燕 一 学期的教学快结束了，对于本学期的教学，有许多体会，也有一些一己之见，如何增强教学效果。 1、加强四会单词的听说读写，平时上课时注意复
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六年级语文下册教学反思
1《学弈》课后反思 我在教学中创设轻松愉悦的学习氛围，在研读课文、探究疑难的过程中，培养学生对文言文初步的感受、理解和欣赏能力。以读为主，读中感悟，使学生读懂，读出滋味来，以
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六年级语文下册教学反思
《学奕》教学反思 在整个教学过程中，我从学生的实际出发，采取以读为本，重在感悟积累的教学策略，使学生在反复诵读中认识文言文不同于现代白话文的语言现象，领悟其言简意赅的表达
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六年级语文教学反思下册
六年级语文教学反思 让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已
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语文六年级下册教学反思
六 年 级 语 文 下 册 教 学 反 思 汇 编 第2课. 匆匆 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了
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六年级语文下册反思
1课教学反思：本课教学，让学生在整个教学过程中始终保有学习兴趣，达到思维兴奋点是组织教学的关键，因此在‚备教材‛的同时，我也在‚备学生‛上下了功夫。这样大大激活了学生学习
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六年级下册语文期末测试卷（范文）
学林教育六年级语文期末测试卷 时间：90分钟 总分：100分 第一部分：基础知识 同学们，这里是基础快乐，请你快快上车吧！ 一、读拼音，写词语（5分） zhēng róng méi guī suān jiǎn
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六年级语文下册期末复习资料
第五单元复习题 第十八课《跨越百年的美丽》 1、课文为什么以“跨越百年的美丽”为题？美丽的含义是什么？ 答：“百年”是虚指，意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒。她的优
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六年级下册语文期末测试卷
一、语音。(共8分)一、拼音写字，并填空(4分)miǎoxiǎokāngkǎibaoyanshenyin()()()()1.带前鼻韵母的字是：2.带翘舌音的字是：3.带三拼音的字是：4.带后鼻音的字是：二、多音字注音
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六年级语文下册《桃花心木》教学反思
六年级语文下册《桃花心木》教学反思本文是精读课文，精读课文的教学占整个语文教学的大半壁江山，非下功夫教好不可。上完《桃花心木》这一课，对讲读课文的教学我又有了新的认识
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六年级语文下册《藏戏》教学反思
六年级语文下册《藏戏》教学反思藏戏是流行于西藏地区的一个剧种，是中国戏曲百花园中的一朵奇葩，藏戏已有六百多年的历史，被称为藏文化的“活化石”。这是一篇知识性、人文性、
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六年级下册语文《匆匆》教学反思
六年级下册语文《匆匆》教学反思
六年级下册语文《匆匆》教学反思1
一、语文课必须是语文的也就是要将发展学生的语言能力作为核心目标，这是非常科学、全面的，但是我们忽视了 -
人教版六年级下册语文教学反思
小学语文 六年级下册 教学反思 小学语文六年级 下册 教学反思 1、《文言文两则》教学反思 给学生一种会读能说的能力。教罢《学弈》、《两小儿辩日》二篇文言文，强烈蹦出一个
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六年级语文下册教学反思5篇
《匆匆》教学反思 康淑云 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着‚匆匆‛二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜
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六年级人教版下册语文教学反思
小学语文 六年级下册 教学反思 小学语文六年级 下册 教学反思 5、《手指》教学反思 学会一种方法更重要 丰子恺浅显风趣的散文《手指》，学生学会一种方法进行学习，在朗读中体
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六年级下册语文《匆匆》教学反思
六年级下册语文《匆匆》教学反思
六年级下册语文《匆匆》教学反思1
一、语文课必须是语文的也就是要将发展学生的语言能力作为核心目标，这是非常科学、全面的，但是我们忽视了 -
小学语文六年级下册教学反思
小学语文六年级下册教学反思11-21课 1《文言文》两则教学反思今天教学了文言文《学弈》、《两小儿辩日》觉得效果不错。想从以下几方面谈谈自己的感受。 1、兴趣为主：对于文
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人教版六年级下册语文教学反思
人教版六年级下册语文教学反思 一、《文言文两则》教学反思 文言文的读法与现代文不同，所以指导学生朗读尤为重要。指导文言文的朗读方法：一要把读的速度放慢，二要停顿得当。老
