专题：狼教案设计
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《狼和小羊》教案设计
一、动画导入，板书课题师：小朋友们，老师知道你们都很喜欢看动画片。今天老师也带来了一段，同学门看屏幕。（放课文动画）师：片子放完了，你们知道片中讲的是谁和谁的故事吗？（生回答）师：对，这
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狼和小羊教案设计
狼和小羊教案 教案设计人：双辽市第二小学李瑞 教学目标： 1.利用多种方法识字，简单理解一些字词，并能按正确格式书写写字表生字。 2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。提高
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17.狼和小羊教案设计
17．狼和小羊 教学目标： 1、认识本课8个生字，认识“厂字头”，能联系课文内容理解并积累词语。 2、能借助拼音正确朗读课文，做到不加字，不漏字，注意适当停顿；在了解课文内容的基础上分
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一等奖狼教案设计[大全五篇]
30、狼蒲松龄 教学目标： 1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。 2、创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。 3、学习本文语言
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《鹿和狼的故事》教案设计
《鹿和狼的故事》教案设计 1.认识“狩、宠、厄、悖”4个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系，增强维护
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鹿和狼的故事教案设计（精选合集）
14 《鹿和狼的故事》
教者：张改梅
2011.10.08
教学目标：
1、能正确、流利、有语气地朗读课文。
2、理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强
维护生态 -
《鹿和狼的故事》的教案设计
一、教学目标1. 认识“狩、宠、厄、悖”4个字。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关系，增强维护生态平衡的意
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新七上教案设计20.狼
20.狼 蒲松龄 教学目标 知识与能力： 1.研读文本、理解重点虚词“之”； 2.通过探讨问题，深入理解文意，领悟狼的狡猾与屠户的勇敢、机智； 方法与途径：通过自主研读、合作探究的方式
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《狼和小羊》课堂教案设计（5篇范例）
教学目标：1、能分角色有感情地朗读课文，学习续讲故事结尾。2、凭借对课文的朗读、感悟，让学生感受狼的凶恶、狡诈、不讲道理和小羊的天真、善良；感受到对待像狼一样本性凶恶的坏
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语文《鹿和狼的故事》教案设计[五篇范文]
教学内容：这篇课文写的是在20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯福为了有效地保护鹿，决定由政府雇
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2018年《狼和鹿》第二课时教案设计-文档资料5则范文
《狼和鹿》第二课时教案设计 教学目标： 1.正确流利地朗读课文。 2.学会本课10个生字，理解生字组成的词语。 3.了解课文内容，初步知道课文讲了什么。 教学过程：一、激情导课 1.老
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教案设计[推荐]
教案设计 一、备 课 1．对教学对象与材料的分析 （1）了解学生的实际水平：语言技能、已学知识 （2）分析教材体例：生词、课文、语言点、注释、练习的组合及其编排顺序* 生词：义项、词性、
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教案设计
四、教学设计题(本大题1小题，40分) 根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。 33．设计任务：根据提供的信息和语言素材设计一节课的教案。 该教案没有固定格式，但须包含
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教案设计
教案设计 教学目标： 学习和掌握疑问句的表达方式 学习和掌握几个关联词语的用法 学习和掌握副词“挺”用法 熟练运用所学的生词或语法造句 教学重点： 又……又……; 一……就
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教案设计
Unit1 My name is Gina 教学目标： 一、知识目标 1） 词： clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name 2) 语法项目：一般现在时be的用法；以特殊疑问词
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教案设计
《事物是普遍联系的》教案设计
教学设计指导思想：本课件运用多媒体技术，综合利用图片和视频资料，结合课堂师生互动的及课堂讨论等多种方式，引导大学生主动求知，积极思考，进入哲学 -
教案设计
七年级 教案按照每学期16周每周3节课安排，计每学期48课时，一学年96课时。内容安排如下。 一、 队列队形、基本体操，6---8课时。 二、 广播体操的教学，10课时。。 三、 篮球技术
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教案设计
20、古诗两首 教学目的 1．认识2个生字,会写2个生字（舍、君） 2．有感情地朗读课文,背诵课文。 3．感悟诗歌的内容,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友之间的深厚友谊。 4．激起对祖国诗歌
