专题：论教养优质课教案
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《论教养》教案
《论教养》参考教案 备课时间：2018.9.4 授课时间：2018.9.19 教学目标： 知识与能力：掌握“贸然、疲惫不堪、自持”等字词的音形义。通读课文，把握文章主要内容。 过程与方法：理顺文
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8 论教养 教案
8 论教养 【教学目标】 1．熟读课文，把握文章的论证思路。 2．学习本文的论证方法，分析其作用。 3．联系自己的人生体验，思考教养的真谛，做一个有教养的人。 【教学重点】 学习本文
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《论教养》优秀教案
8* 论教养 教养是什么？教养是表现在行为方式中的道德修养状况。是社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养的结果，尤指在家庭中从小养成的行为的道德标准。“教养”很具体，因为
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《论教养》
8 论教养 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自 主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节
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论教养教学设计（含五篇）
“教养”很具体，因为它总是体现在言谈举止的细节中；“教养”也很深刻，因为它折射出一个人对自己和他人乃至对社会和自然的态度。《论教养》作为一篇写给青少年的“书简”，透过众
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《论教养》教案(部编语文九上)
8.论教养 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“贸然、疲惫不堪、自持”等字词的音形义。 2.通读课文，把握文章主要内容。 过程与方法 1.理顺文章的论证思路。理解什么是真正的教
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8 论教养 同步练习[推荐5篇]
8 论教养 同步练习考点链接 (一)句子衔接 【方法指导】看语句结构是否相应。包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。 看语句情境氛围是
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《论教养》随堂课后作业含答案
8* 论教养 01积累与运用 1．下列加点字读音全都正确的一项是(C) A．典范(diǎn) 恪守(gè)自吹自擂(léi) ．．．B．允诺(yǔn) 箴言(jiān) 矫揉造作(jiǎo) ．．．C．愚蠢(chǔn) 尴尬(gān
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2018年秋九年级语文部编教案：8 论教养
8* 论教养 教学目标： 1.通读全文，理顺文章的论证思路。理解什么是“真正的教养”和“优雅风度”。 2.理解本文使用的举例论证和对比论证的作用。 3.明确作者的观点，学会做一个
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优质课教案
优质课教案 第四课 画坛巨匠(活动一) 教学目标： 了解画坛巨匠齐白石、毕加索相关生平故事及艺术风格。能让学生自主地从多角度欣赏、感受其代表作品，并能用语言描述、分析、
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优质课教案
《宝黛初会》教案 王熙凤人物形象分析 【教学目的】 1、鉴赏王熙凤个性鲜明的语言。2、初步感知王熙凤的人物形象特点。 【课时安排】一课时 【教学工具】多媒体 【教学内容
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优质课教案
大班语言《我们生活的城市》 黄闽静 活动目标： 1、感知故事中富有童趣的故事情节，能用语言清楚的介绍城市的设施和它的用处。 2、关心周围生活的变化，在交流中感受太仓城市的便
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优质课教案
说和做 ——记闻一多先生言行片段 教学目标： 【知识与能力】 1.自读课文，预习字词；2.感知内容，画出精辟的语句； 3.反复诵读本文，领会文意。 【过程与方法】 1.通过朗读，把握人物的
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优质课教案
优质课教学设计 （人美版）一年级美术下册教案 第3课 太阳 学习领域：设计•应用 课时：一课时 教材分析： 《太阳》是人民美术出版社出版的义务教育课程标准试验教科书第二册第三课，
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优质课教案
五年级语文优质课教案 《把铁路修到拉萨去》 驿城区沙河店镇沙西学校孙方 2014年3月《把铁路修到拉萨去》教学设计 沙河店镇沙西小学孙方 教材分析： 这是一篇歌颂边疆建设
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优质课教案（合集）
优质课教案 内容：语文园地二 口语交际《我看到了„„》 执教人：黄艳林 班级：寨英完小四（1）班 教学目标： 1．通过对图画的多次观察，总结观察的方法：观察要仔细，要反复地看，多个角度看。
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优质课教案
新词新语与流行文化教案 【幻灯片1】 新词新语与流行文化 一、 教学目标【幻灯片2】 1、 使学生了解新词新语产生的原因和规律，引导学生关注生活，从生活中学习语言。 2、 能正
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优质课教案
《最后一分钟》优质课教案 授 课 人：龙塘小学教师余 进 授课时间：2010年10月18日 授课内容：〈〈最后一分钟〉〉 教学目标： 1、知识与技能 （1）认识课后生字。 （2）有感情地朗读课文。
