专题：廉蔺列传免费教学课件
-
廉蔺列传
《廉颇蔺相如列传》课堂实录 对比铸就精彩教学设计：一个文本作为一个系统，它具有多向度、多层次的特性，所以理解一个文本，也就具有多种可能。在具体的讲解中，寻找一个合适的向度
-
廉蔺列传学案
砂河中学问题导学探究案 年级: 高一 学科： 语文 学科组长：郭志强 执笔教师：贺永红 学习课题：《廉颇蔺相如列传》 日期：2014.06.03 【学习目标】 1、掌握文中出现的重点文言词语、
-
读后感(过秦论、六国论、廉蔺列传)
读《六国论》有感
高中语文教材上有一篇文章，我觉得很有必要来谈谈。那就是苏洵的《六国论》，因为我发现我们很多同学都认为苏洵说得很有道理，认为只要六国联合起来就可以灭了 -
屈原列传教学设计
《屈原列传》教学设计 教学目标： 1、积累文言词语，疏通文意。 2、梳理屈原的生平并能简要地概括。 3、根据自己的理解，可以对屈原的人生经历作出评价。 4、理解司马迁对屈原的
-
屈原列传教学设计（大全）
屈原列传教学设计（精选5篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我
-
教学课件
第一章 水工艺设备常用材料（四学时）（第五周周二、周四） 1．教学目的及基本要求： 1）了解金属材料的分类 2）掌握材料的基本性能及使用条件 3）熟悉耐蚀金属材料及性能 2．教学内容及学时分
-
教学实用课件
在教学中，我们所运用到的所有信息都可以称为教学资源，教学资源包括教学课件，试题，实验器材，多媒体资料等等。在当今信息化高速发展的时代，如果我们还在教唆曾经书本上的死的东西，学
-
教学课件
2008-04-14 08:42:03 董晓慧 英语课堂教学反思 教师要能够进行教学反思，即要借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性。要
-
《屈原列传》教学设计[5篇模版]
《屈原列传》节选自《史记·屈原贾生列传》中有关屈原的部分，是一篇风格独特的人物传记。这是现存关于屈原最早的完整的史料，是研究屈原生平的重要依据。以下是小编整理的《屈
-
廉颇蔺相如列传教学设计
廉颇蔺相如列传教学设计 授时间 年 月 日 第 周 星期 第 节题廉颇蔺相如列传 司马迁教学目标知识与能力1了解作者司马迁的生平和他的著作《史记》。2．继续积累文言常用词，继续
-
廉颇蔺相如列传教学设计
廉颇蔺相如列传教学设计 廉颇蔺相如列传教学设计1 一、要点解析1．用参差交错的双线叙事之法记叙复杂的故事。文章以双起法开篇，同时推出廉颇与蔺相如，而后又单写蔺相如，将廉颇的
-
《廉颇蔺相如列传》(节选) 教学设计
《廉颇蔺相如列传》(节选) 教学设计 《廉颇蔺相如列传》(节选)教学设计示例李晓艳李晓艳462004-03-04T05:57:00Z2004-03-09T04:49:00Z16073464288 406310.2625CleanClean5.
-
廉颇蔺相如列传教学设计范文
廉颇蔺相如列传教学设计 一．素质教育目标 (一)知识教学点 1．学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。 2．掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。 (二)二．学
-
廉颇蔺相如列传教学设计
时间 一周的第一周 话题 连宝林香传川 教学目标 知识和能力 1.了解作者西蒙和他的着作“历史记录”的生平。 继续积累古典词汇，继续培养古典中国的意义。 过程和方法 体验
-
廉颇蔺相如列传》教学案例
廉颇蔺相如列传》教学案例《廉颇蔺相如列传》是一篇传统课文，收入新教材选修课程《史记》中。
本文我已教过多次，对课文知识点了然于心。在以往的教学中。除了积累文言知识外， -
廉颇蔺相如列传教学设计[合集]
《廉颇蔺相如列传》教学设计 教材及学情分析 1.《廉颇蔺相如列传》是典范的文言文，也是杰出的传记作品。要指导学生借助注释和工具书，读懂文章内容，在整体阅读中积累文言知识；通
-
廉颇蔺相如列传教学设计
《廉颇蔺相如列传》教学设计 教学目的 1. 初步了解《史记》描写人物形象的方法。 2. 通过梳理矛盾冲突，品味人物语言和体会对比手法来把握人物形象的思想性格。 教学重点
-
《魏公子列传》教学反思（范文大全）
魏公子列传这篇文章，首先安排学生课下预习，明确预习目标，落实文章中的知识点，要在课文中做出标划，把疑难问题记下来，便于课堂讨论。课堂上给学生留有一定的时间用来合作解决文中的
