专题：六年级品社教学反思
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六年级品社教学反思
篇一：六年级品德与社会教学反思 六年级品德与社会教学反思 战争风云下的苦难 今天我上了《战争风云下的苦难》一课。在课前我与同学们进行了简短的交流，交流内容也是临时
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品社教学反思
2011年9月份小学品德与社会教学反思 贾秀云 《品德与社会》学科，通过参加听课和评课一系列活动，使自己的教育理念发生了很大的转变，传统的课程中，课堂是教师表演的舞台，只有教
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品社教学反思
四年级品社教学反思 孙 梦 小学《品德与生活·社会》学科新课程改革已经进入深化阶段，通过近几年来的培训、实践、探索、教研，我们对小学品德课在关注学生素质发展和如何实现
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品社教学反思
血泪国耻教学反思： 自我评价： 血泪国耻包括屈辱的开端和火烧圆明园两个主题活动。在教学屈辱的开端中，引导学生学习中国近现代史，认真思考本课的教学。培养学生进一步增强爱国主
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品社教学反思
让学生成为课堂的主人 ——课改教研专题反思 曹云霞 《品德与社会》学科，传统的课程中，课堂是教师表演的舞台，只有教师讲学生听，没有学生的天地，而如今课程的改革也推动了课堂
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品社教学反思（定稿）
设身处地，触动学生的心灵 这节课设计的两个体验活动，一个是体验祖国山河破碎的情形，让学生面对清朝时期的祖国版图，进行三次勾画，充分体验一个独立自主、领土完整的国家在短短的
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六年级品社大全
一、填空
1. 英国摄影师（麦布里奇）发明了世界上第一架电影放映机。
2. 有幻想、做白日梦是（创造）的开始。
3. 想到就好，成功的梦想要靠（行动）去实现。
4. “处处是创造之地，天天是创 -
六年级品社
2016-2017学年度第一学期阶段性监测试题 A. 靖远 B. 来远 六年级品社 C. 定远 D. 致远 三、判断题。（每小题2分，计10分） 卷面书写（5分） 1. 因为戊戌变法触及到了以袁世凯为首的利
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六年级品社
2017—2018学年第一学期期末学业水平测试与反馈 班级_______________ 姓名 _____________ 考号_______________________ 六年级品社 一、
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六年级品社
一.1.丧失了更多的领土和主权。2.外国侵略势力扩大到整个沿海地区，并深入到长江中下游地区。3.中国半殖民地化程度进一步加深。 二.鸦片战争以后，列强不满足既得利益，为了进一
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六年级品社
碛塄学校2012-2013学年度第二学期 六年级品社教学计划 韩小耀 一、 学生基本情况分析 我教的六年级个班的大部分学生学习比较认真，求知欲较强，对世界充满好奇，同学间能互相合
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六年级品社
六年级品德与社会1----2单元 一、填空 1、两弹一星是指（ ）、（ ）和（）。2、中国导弹之父是（ ）。两弹之父是（）。 3、世界登月第一人是（）。 4、我国改革开放和现代化建设的总设计师是（ ）5、一
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六年级 品社
2013年下期宜潭乡中心小学六年级品社期中试卷 学校 姓名 时间 60分钟 一、填空题15’（1’×15）。 1. 是创作的动力， 是向创造迈出的第一步。 2.世界上第一架电影放映机是 发明
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六年级品社教学教学工作总结
六年级品社教学工作总结八里小学
2013.1.12
六年级品社教学工作总结
本学期我担任学校六年级品社科的教学，转眼一学期又近尾声，现将本学期教学工作情况进行总结。
在教学中，我 -
六年级品社教学模式
今年我执教小学六年级品社科，我将这门学科所要形成的基本素养去定位在四个方面，以次是培养学生的世界眼光、问题意识、思辨能力和沟通能力。并逐步摸索出了品设学科的课堂教学
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六年级品社教学总结
六年级品社教学总结 本学期担任了六年级的品社教学，现将工作总结如下： 品德与社会教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的品社
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品社反思
品生、品社听课体会 我参加了环翠区小学品生（社）优质课评选暨教师培训活动，观摩了几节课，使我原本对品社一片茫然的课堂教学，打开了明亮的窗户。品生、品社教材图多字少，但是每位
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品社反思
小学品社课教学反思 年丰中心校 蒋丽华 本学期我所执教的是一年级至六年级的品社课和品生课。六个年组的教学任务，对我来说纷繁复杂、体裁多样的课本，使我牢牢把握课程标准的
