专题：六年级上册数学进度表
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北师大版六年级数学上册教学计划和进度表
一、基本情况分析： 本年级学生有学生47人，其中男生有25人，女生有22人。从总体上看，学生数学能力相对欠缺，数学基础不够扎实，学校热情一般，大多数学生上课能专心听讲，认真思考问题，积
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人教版六年级数学上册教学计划附进度表
人教版六年级数学上册教学计划附进度表 一、教育教学指导思想 严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班
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六年级上册科学教学计划及进度表
六年级上册科学教学计划 一、学情分析 六年级学生学习科学课的热情较高，爱动脑，爱观察，爱实验，但由于年龄特点，他们还不能从事较为独立、完整的科学探究活动，有待于教师进一步指导
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新课标北师大版六年级数学上册教学进度表
新课标北师大版六年级数学上册教学进度表 周次 日期 教学内容08.29～09.02 起始课09.04～09.08 圆的认识（一）圆的认识（二）欣赏与设计09.11～09.15 圆的周长数学阅读：圆周率的历史圆
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2014年人教版小学六年级上册数学教学计划及进度表
2014年六年级上册数学教学工作计划一、指导思想严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认
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2014年人教版小学六年级上册数学教学计划及进度表
2014——2015学年第一学期六年级上册 数学教学工作计划 济水西关学校 李丽丽 一、指导思想 严格遵循党的教育方针，爱岗敬业，正确传授学生知识，并对学生进行适当的思想教育，培养
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三年级上册数学教学计划及进度表
三年级上册数学教学计划 一、情况分析 （一）班级情况分析： 在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加
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2012年六年级数学下册教学进度表
2012年六年级数学下册教学进度表周次 1 2 3 4
日期 2.6---2.10 2.13---2.17 2.20---2.24 2.27----3.2
课时 2 4 4 4教学内容 负数（2）；
负数（1）；圆柱的认识（2）；圆柱的表面积（1）； 圆柱的表 -
人教版一年级数学上册教学计划及进度表
小学数学一年级上册教学计划 一、完成本册教学工作的指导思想： 1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学
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小学一年级上册数学教学计划及进度表
小学一年级上册数学教学计划及进度表 ◆您现在正在阅读的小学一年级上册数学教学计划及进度表文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学一年级上册数学教学计
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2013人教版小学五年级上册数学教学计划及进度表
2013-2014学年第一学期五年级上册数学教学计划
五（2）肖秀模
一、学生情况分析：
本班级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了 -
人教版一年级上册数学教学工作计划及教学进度表
2017——2018学年度第一学期 一年级数学上册教学计划 柘城县张桥镇花马李小学 赵小丽 一、学生情况分析 我所任教的一（2）班，虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不
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2012人教版小学五年级上册数学教学计划及进度表
新课标小学数学五年级上册（第九册）教材分析、学情分析及教学计划安排 一、 学生情况分析： 这一学期我担任五年级（1）班的数学教学工作。本班学生48人，其中女生23人，男生25人。这些学
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人教版一年级上册数学教学工作计划及教学进度表
2016——2017学年度第一学期 一年级数学教学计划 一、学生情况分析 我所任教的一（2）班，虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。班里绝大部分是留守儿童，有的孩子
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2016人教版小学五年级上册数学教学计划及进度表
唐坡小学五年级数学教学计划 一、学生情况分析： 五年级年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握
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人教版小学语文六年级上册教学计划及进度表2
人教版小学语文六年级上册教学计划及进度表2第一周：1——2课第二周：3——语文园地一
第三周：5——6课
第五周：9——10课
第七周：11——语文园地三
第九周：15——16课课
第十一周：18 -
蒙氏数学进度表
蒙氏数学进度表 小班： 一 延伸教学 1 蔬菜与水果分类练习2 多种物品的分类练习3 比较长短的练习4 比较重量的学习5 形式排列的练习6 序列的练习7配对练习8 等量交换的
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2017-2018年一年级上册数学教学工作计划及教学进度表
一、学生情况分析 我所任教的一年级数学，虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。班里绝大部分是留守儿童，有的孩子在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不是很好
