专题：六年级上册作文小木船
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小木船六年级作文
【篇一：小木船】我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。
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《小木船》小学六年级材料作文
小木船
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船„„
就这样，我把陈明手 -
人教版六年级上册五单元作文：小木船
人教版六年级上册五单元作文：小木船（1） 小木船（1） 陈明是我的邻居，我们俩从小就在一起玩，现在又是同班同学，关系十分好。 一天， 我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它
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人教版六年级上册五单元作文：小木船
人教版六年级上册五单元作文：小木船（2）
小木船（2）
每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们 -
人教版六年级上册五单元作文：小木船[全文5篇]
人教版六年级上册五单元作文：小木船（3） 小木船（3） 我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把
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人教版六年级上册五单元作文：一艘小木船
人教版六年级上册五单元作文：一艘小木船 一艘小木船 清晨，太阳缓缓升起，小鸟也唱起了歌谣，卖报纸的大爷也开始吆喝。路旁，有两个蹦蹦跳跳的身影，有说有笑，那便是我与陈明。我俩既是
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叙事作文：小木船
叙事作文：小木船1 陈明和我是好朋友。一天，我们拿出一艘工匠制作的小木船。陈明不小心弄坏了我的船。在这场争端中，陈明再次践踏了它。我非常生气。一艘载着他的小木船重重地
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小学作文：小木船[定稿]
小木船
我和陈明是同班同学，平时，我们一起上学，一起学习，一起回家，是一对形影不离的好朋友。
可是正所谓俗话说：“牙齿与舌头交的再好，也有相咬之时。”有一天，一件不寻常的事破坏了 -
作文6小木船
小 木 船我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，争执中，他又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船。
然后，我怒气冲冲地看着 -
小学作文：小木船
小木船 我和陈明是好朋友。 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。 争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既
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小学作文：小木船
小木船（续写）
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，那可是我辛辛苦苦做出来的呀！我一把 -
小学作文：小木船
小木船
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我精心制作的小木船摔坏了。我们扭打起来，争执中，陈明又把小木船踩坏了，我的劳动成果遭到破 -
小木船读后感（通用）（汇编）
小木船读后感范文（通用5篇）品味完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？
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小木船作文600字（大全5篇）
小木船作文600字10篇在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作
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人教版六年级上册第五单元习作《木船.友谊》
木船.友谊 我和陈明是好朋友，我们之间的友谊可谓是“坦诚相待”，我们做什么事总是形影不离，回家时总能看见我们勾肩搭背的身影。 虽然我们之间拥有纯洁的友谊，但，友谊总是要经
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【人教版】六年级上册语文 第五单元作文 选题续写 两只小木船
、教学资料 两只小木船 我和陈明是好朋友.一天，我们把在手工组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了.争执中，陈明又把它给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木
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小木船续写作文（汇编）
小木船续写作文10篇在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编
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《小木船》读后感（合集五篇）
小木船是幼儿教育中经常出现的小故事，下面是小编为大家收集整理的《小木船》读后感范文，希望能够帮助到大家！《小木船》读后感范文一最近，我认真阅读了《小木船》这本书，感受很深
