专题：六年级上第二单元写作
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人教版六年级上第二单元
口语交际·习作二 学习目标： 1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。 2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感
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六年级上第二单元综合实力测评
第二单元综合实力测评 一、读拼音，写词语。 zǔ náo kònɡ zhì jī xiào zhēn zhì ménɡ lónɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǔ sànɡ ( ) 二、 比一比，组成词语。
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七上第二单元写作：学会记事5篇
第二单元写作：学会记事 教学目标： 1、明确记事要素； 2、记事要素清楚，重点突出。 教学步骤： 一、 明确记叙要素：时间、地点、人物 事件的起因、经过、结果 二、 如何才能记叙清楚
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语文七上第二单元写作教学案
感人心者在乎真——《说真话，抒真情》作文讲学稿1 七年级语文 李晓红 教学目标：1、了解说真话、抒真情是初中生写好作文的基本要求。 2、学会在写作中说真话、抒真情。 重点
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人教版九上第二单元：演讲稿写作教学提纲
演讲稿写作教学提纲 清镇市暗流中学 彭良举 一、概念 演讲稿又称演讲辞，是演讲者在较为隆重的仪式上和某些公众场合演讲前事先准备好的供演讲使用的文稿。 二、演讲稿的分类
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六年级语文上第二单元教学反思[精选5篇]
六年级语文上第二单元教学反思作为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整
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祖国在我心中读后感(书六年级上第二单元)
读了语文书第二单元《祖国在我心中》，我感慨万千，我觉得我的祖国山河壮丽，物产丰富，涌现了许多杰出的人才，也有很多热爱祖国的炎黄子孙……生活在这样的祖国，我感到无比的骄傲和自
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人教版六年级上第二单元口语交际习作二
口语交际习作二让躺着的字站起来——走进演讲 预热课（导读课） ［学习目标］（投影） 1．感受演讲的魅力。 2．了解演讲稿的特点，演讲的技巧。 [学习时间]：1课时 [学习内容与步骤] 一、导入
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六年级语文上第二单元测试卷[优秀范文五篇]
1、看拼音写词语zǔn áo yì rán è liè miǎn lì rě rén jī xiàochà dào zhēn zhì ménɡ lónɡ qī liánɡ qǐnbù ān xí2、选字填
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2013-2014上第二单元精品教案
5、 北大荒的秋天 一、 教材分析： 《北大荒的秋天》描写了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。文章共有六小节。先
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六上第二单元作文
祖国在我心中
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好，今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。
现在，中国的科技发达了，我们人人都过上了幸福的小康生活。但你们知道吗？50年代的中国是一 -
六上第二单元备课
《山雨》《索溪峪的野》 自然界中，美无处不在，只要有一双美的眼睛细心观察，就会发现自然界的美。现在让我们一起去体味那山雨和索溪峪的无穷韵味吧！ 一、出示学案 1、默读课文，理
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五上第二单元教案范文合集
备课人：章建敏 第二组 教材分析 家乡，在游子的心里，永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方。本组选编的一首首诗词，一篇篇散文，可以说，都是游子们思乡怀乡的绝唱。《古
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8上第二单元作文
第二单元同步作文指导 学写传记 【知识目标】 1．掌握人物小传的基本特点和写法。 2．学会写简单的人物传记。 【教学设想】 1．结合本单元内容，掌握对人物传记的要求及写法。 2.从
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八上第二单元[推荐五篇]
八上第二单元《近代化的探索》复习课学案 一、复习目标 1．列举洋务派提出的口号及创办的企业；评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 2．知道“百日维新”的主要内容。
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编版七上第二单元写作教学设计
详略要得当 叙事有波澜 描写要生动 点题要明确 ——《学会记事》七上第二单元写作教学设计 训练目标： 1.叙事清楚，详略得当。 除了写清时间、地点、人物和事件的起因、经过和
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六年级上第六单元教案
年级六学科语文章(组)五《名著之旅》学习内容《将相和》学习内容分析本课属精读课文，它是根据司马迁《史记.廉颇蔺相如列传》改写的一篇历史故事课文。本文通过“完璧归赵”
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六年级上第8单元目标
小学语文六年级上册第八单元教学目标分解 一、单元教材分析： 本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。选编的四篇课文情真意切，文质兼美，从不同的角度折射出艺术的
