专题：六年级扇形教学设计
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六年级数学扇形教学设计（合集五篇）
冀教版数学六年级上册《扇形》教学设计 教学内容： 教材第75页及练习十六习题 课标要求： 认识扇形及扇形的各部分名称，以及扇形与圆的联系与区别。 教材分析： 教材以生活中的扇形
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《扇形》教学设计
扇形 教学内容：认识扇形（书P75—76） 教学目的： 1．通过观察对比体会扇形的特征，认识弧、圆心角及扇形。 2．了解扇形和圆的关系，能根据要求画出扇形。 3．体会数学与实际生活的密切联系
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小学数学六年级《扇形统计图》教学设计
教学内容：教科书第106～107页，例题及做一做。 教学目的： 认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 教具准备：多媒体电脑，投影。 学生准备：课前收集
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《扇形统计图》六年级教学反思
《扇形统计图》六年级教学反思 《扇形统计图》六年级教学反思1 我上了一节扇形统计图公开课，课后有如下反思：思考一：成功之举上课之前作为一个年轻教师我压力很大，课该往哪里引？
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六年级扇形统计图教学反思
六年级扇形统计图教学反思 六年级扇形统计图教学反思1 《扇形统计图》是六年级下册的教学内容，是对小学阶段统计知识的综合应用和回顾，通过本节课的学习，要求学生能做到：1、综合
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六年级扇形统计图教学反思
六年级扇形统计图教学反思 篇一：六年级扇形统计图>教学反思在统计教学中，学生已经学过条形统计图和折线统计图，对条形统计图和折线统计图的特征和表现形式有一些基本认识。但学
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扇形教学设计（精选3篇）
篇1：六年级《扇形》教学设计教学目标：1、认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用；2、学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题；3、通过扇形统计图中数据的
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扇形统计图教学设计
《扇形统计图》教学设计 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册P106～107。 教学目标： 1．认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用； 2．学会观察扇形统计图
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扇形统计图教学设计
扇形统计图教学设计（一） 解放路小学 韩秀枝 教学内容： 第76页的例1以后随后的“练一练”和练习十五。 教学目的： 1、使学生通过实例认识扇形统计图，对扇形统计图提供的信息进行简
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《扇形统计图》教学设计
《扇形统计图》教学设计 教学内容： 六年级下册第1～2页的例1和“练一练”，练习一的1～3题。 教学目标： 1．使学生通过实例认识扇形统计图，了解扇形统计图的结构和特点，能对扇形统计图提
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扇形统计图教学设计
扇形统计图 第一课时明官店中心小学 李庆连 教学目标: 1. 结合具体事例，经历读扇形统计图，交流、讨论、认识扇形统计图特征的过程。 2. 了解扇形统计图数据的特征，能根据统计
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扇形教学设计成稿
《扇形》教学设计 【教学目标】 1、认识弧、圆心角以及他们间的对应关系，在此基础上认识扇形，并能准确判断圆心角和扇形。理解扇形的概念以及圆心角的大小决定扇形面积。2、在
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《扇形统计图》教学设计
《扇形统计图》教学设计 教学目标： 、认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用；2、学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题； 3、通过扇形统计图中数据的
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扇形统计图教学设计doc
7、1扇形统计图（一）教学设计 东陈中心小学魏华敏 教学目标 1.通过实例，认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以直观的反映部分数量占总数的百分数，能从扇形统计图中读出
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扇形统计图教学设计
扇形统计图教学设计 教学目标： 1、认识扇形统计图，知道它的特点和所表示的意义，了解扇形统计图的作用; 2、学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题; 教学重
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扇形统计图教学设计
苏教版六年级数学《扇形统计图》 教 学 设 计 古阳中心小学 李怀琴教学内容：教科书76页例1，完成随后的“练一练”及练习题。 教学目标： 1、使学生结合实例认识扇形统计图，能联
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扇形统计图教学设计
“扇形统计图”教学设计 （课前音乐---月光下的凤尾竹） 一、引入课题 师：孩子们，以前我们学习过一些统计方法，我们学习过哪些统计方法呢？ 生：学过统计表，学过条形统计图，折线统计图。（
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扇形统计图教学设计
扇形统计图教学设计 扇形统计图教学设计（一） 本单元主要包括让学生认识扇形统计图，通过熟悉的事例体会扇形统计图的特点和作用，以及会根据统计的目的和各种统计图的不同特点，选择
