专题：六年级数学教育叙事
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六年级数学教育叙事 （精选五篇）
六年级数学教育叙事 今年我担任六年级的数学教学，在这一学期中我特别重视学生良好习惯的形成，我想只要学生有良好的学习习惯，上课能够遵守课堂纪律认真听课，课后认真地做作业并
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六年级数学教育叙事（五篇）
六年级数学教育叙事
寺后小学--------龚诗栋
数学是美的，数学之美充满了整个世界。由于它的结构完整、图形对称、布局合理、语言表达简洁，无不体现其美的因素。就连数学家罗素 -
六年级数学教育叙事（最终五篇）
六年级数学教育叙事（一）只是在平时工作中的一点感受，希望在这里与各位老师共勉。一、工作是种事业有人常常说：“开始上班把工作当事业，随着时间推移变成了职业，最后变成了副业，工作
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六年级教育叙事
六年级数学教学叙事 本学期我担任六年级数学教学工作，第一次教六年级，在工作中我发现数学教学中关键是要让学生喜欢数学，让他们在学习中发现乐趣、找到自信。只要学生喜欢学，就
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数学教育叙事
数学教育叙事-------数学源于生活（乔玉清） 数学它源于实践，又用于实践。离开了生活，数学就成了无源之水。因此，在数学教学活动中, 教师应选择学生感兴趣的熟悉的教学情境，激发学生
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数学教育叙事
数学教育叙事（一）创新教育是指更新观念，把创新素质的养成和学生日常学习、生活结合起来，从不同层次、不同方向、不同内容上采取不同的手段和方法，把培养学生的创新意识与创新能力
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六年级数学教学叙事
六年级数学教学叙事 [ 2008-10-2 19:20:00 | By: 一梅 ] 今年我担任六年级的数学教学。拿到新教材以后，通过仔细的阅读和查阅相关参考书籍，发现教材加强了学生对知识的探索过
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六年级语文教育叙事
自主合作学习——小学语文教育叙事 白沙镇小学 王罗兰 新课程倡导自主合作探究的学习方式，为了更好的落实这一指导思想，根据高年级学生特点我设计了一堂以自主合作为模式
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小学数学教育叙事
多一些体贴和爱心 做好后进生转化，是广大教师常抓不懈的工作。可有时又成了人们喊的口号。在一个班级真正能让一两名学生后进转先进绝非易事。需要教师认真的观察、分析、座
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小学数学教育叙事
小学数学教育叙事 南阳市33小学 陈伯善 记得在教学《一位数乘两、三位数》时，我曾安排学生完成一道看似平常的改错题，（即如下几题） 12 52 476 × 7 × 2 × 8 74 104 3808 由
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小学数学教育叙事
小学数学教育叙事 ——两个班的PK 增城市富鹏小学 马伯莉 小学一年级学生没有主观性，喜欢人云亦云，跟着附和。在教学中，教师往往会对着全班同学提出问题，在一般情况下都是全班
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小学数学教育叙事
小学数学教育叙事 营造和谐的师生关系 河南省周口市商水县老城向阳小学 白国权 “亲其师，信其道”，要想成为一名出色的教师，必须与学生建立和谐的师生关系。和谐的师生关系有
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五年级数学教育叙事
教学叙事 五年级数学教育叙事 教兰光小学教师：杨明义 在期中考试后，我布置学生把数学考卷更正好，并请家长查阅签署意见。第二天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步
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五年级数学教育叙事范文大全
五年级数学教育叙事 张慧 在我的数学教学中，常常在思考一些问题：如何让学生喜欢上我的数学；如何把数学与生活密切地结合起来使学生更好地理解数学知识并运用于生活；如何使教师从
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四年级数学教育叙事
[四年级数学教育叙事] 四年级数学教育叙事（一） 刘春生 今天得知我班在四年级数学期中测试中获得第一名的好成绩，非常高兴，这班学生总没辜负我的期望，四年级数学教育叙事。回顾
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小学数学教育叙事
小学数学教育叙事 山家湾子小学 张志强 这是一篇关于教学叙事,小学数学教学叙事,小学教学叙事的文章。切实提高学生解决实际问题的能力。经常这样训练，使学生深刻地认识到数
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小学数学教育叙事
小学数学教育叙事 记得在教学《小数乘法》时，我曾安排学生完成一道看似平常的改错题，（即如下几题） 1.2 0.52 4.76 × 7 × 2 × 8 84 10.4 38.08 由于班上的学生非常活泼外
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小学数学教育叙事
小学数学教育叙事 数学是从现实世界中抽象出来的，它源于实践，又用于实践。离开了生活，数学就成了无源之水。因此，在数学教学活动中, 教师应选择学生感兴趣的熟悉的教学情境，激发
