专题：六年级下册一夜的工作
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六年级下册《一夜的工作》教案
《一夜的工作》写的是作者陪同周总理审阅一篇稿子，亲眼见到周总理一夜工作的情况，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和艰苦朴素的生活作风，抒发了崇敬爱戴周总理的思想感情。下面
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六年级下册《一夜的工作》评课稿
六年级下册《一夜的工作》评课稿 六年级下册《一夜的工作》评课稿 在学校同龄的教师中，我最佩服的就是傅xx老师。她对教材的认真钻研，打破砂锅问到底的精神都令我自惭形秽。
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六年级下册《一夜的工作》教学反思
一、利用课程资源，引导学生走近课文周恩来是中国的一大伟人，是中华人民的骄傲，但对于２１世纪的少年来说，他们却是陌生的，对周总理的感性认识很浅显。我觉得学生对文章人物不了解，没有
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人教版语文六年级下册《一夜的工作》教案
人教版语文六年级下册《一夜的工作》教案 备课人 ：边新明 【教学目标】 1、 读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热气腾腾”等词语； 2、 正确、流利
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六年级《一夜的工作》（含五篇）
六年级语文下册《一夜的工作》说课稿 6.2班 周保华 我说的内容是人教版小学语文教材第十二册第十三课《一夜的工作》。课文讲的是作者陪同总理审阅稿件目睹总理一夜工作的
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人教版六年级语文下册《一夜的工作》教学反思（最终定稿）
《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。选编这篇课文的主要意图，一是使学生受到周总理伟大人格的熏陶；二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现
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人教版六年级下册公开课《一夜的工作》教学设计_定稿
《一夜的工作》教学设计 【教学目标】 １、在具体的语言环境中，通过读来整体感知。 ２、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 【情感目标】 了解周总理一夜的工作情况，对周总
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六年级《一夜的工作》说课稿[精选五篇]
六年级《一夜的工作》说课稿 六年级《一夜的工作》说课稿【说教材】 《一夜的工作》是人教版小学语文教材第十二册第十三课。课文讲的是作者陪同总理审阅稿件目睹总理一夜
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人教版小学六年级下册第13课《一夜的工作》教案设计
人教版小学六年级下册第13课《一夜的工作》教学设计【教学目标】1、读读记记“咨询、浏览、审阅、陈设、极其、转椅、蒙眬、隔壁、思索、热腾腾、一小碟 ”等词语。2、正确
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人教版小学六年级语文下册《一夜的工作》教学设计
【教材分析】本课叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了对周总理的崇敬和爱戴之情。【教学
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六年级语文《一夜的工作》评课稿
这个学期，我很幸运能听到傅**老师指导工作的夜晚，她热情的语言，聪明的教学设计，学生精彩的演讲给我留下了深刻的印象。现在，我谈论这个谈论他们自己的愚见。首先，课堂教学设计是
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六年级语文一夜的工作教学反思
《一夜的工作》是一篇老课文了，可为什么总达不到让学生或让自己潸然泪下的程度呢？我找到了自己最大的不足：除了自己本身所不具备的激情外，我最缺少的正是对文本细节的把握，缺少的
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人教版小学语文六年级下册《一夜的工作》教学设计1（本站推荐）
《一夜的工作》教学设计 一、教学目的 1、理解课文内容，学习周总理全心全意为人民服务的精神，不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。 2、体会课文透露出对周总理崇敬
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一夜的工作
《一夜的工作》课堂实录 坡头一小王苗苗 一、课前谈话： 师：同学们，知道今天是什么节日吗？ 生：三八妇女节 师：我记得去年三八节的那天，我们班陈哲同学为妈妈做了一张精美的贺卡，还和
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一夜的工作
《一夜的工作》教学设计 一、 导入 1.师：同学们，今天老师给大家介绍一个人。你们猜猜他是谁？（换）他就是我们的——周总理。（换） 在周总理逝世后，爱戴他的人民，尊重他的外国友人纷纷来
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一夜的工作
《一夜的工作》教学设计 （一）新课导入。 师：老师在网上看到了这样一段感人视频。同学们想看吗？那我们在课前看一段吧，看的时候，比比谁最认真，最动情。一视频 师：看着这一幅幅感人的
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一夜的工作
一夜的工作 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，随文理解“审阅、咨询、极其”等关键词的意思。 2、通过研词析句、想象体验、读写结合等学习方式，体会作者用词的朴实、准确，感
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一夜的工作
课前热身：
1、师生谈话交流。
2、学生交流课前收集的有关总理的资料。
3、观看《十里长街送总理》的电影片断，配上朗诵《周总理，你在哪里》，渲染了课堂气氛。
教学过程：
一、名言
