专题：历年全国卷高考试题
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高考试题全国卷
高考试题全国卷
简称全国卷，是教育部为未能自主命题的省份命题的高考试卷。分为全国一卷和全国二卷。一卷的难度比二卷大。
①目前使用全国一卷的省份有：河南、山西、新疆、宁 -
2008年高考语文试题(全国卷Ⅰ)
2008年普通高等学校招生 全国统一考试 语文 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至 9页。考试结束后，将本试 卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 注
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2008年高考语文试题(全国卷Ⅰ)
2008年高考语文试题[全国卷1]2008/06/08 21:12 2008年普通高等学校招生全国统一考试语文[全国卷1] [河北 河南 山西 广西] 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部
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2008年高考语文试题(全国卷Ⅰ)
2008年普通高等学校招生全国统一考试 语文（全国卷1） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至 9页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第
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历年全国卷满分作文精选
2011高考优秀作文（全国卷）：天道酬诚信 泱泱古国，悠悠华夏。五千年的历史轨迹，五千年的文化传承。五千年的风霜雨雪没有将龙的传人的那些优良传统埋没，而是历久弥新，薪尽火传，古人推
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2008年高考语文试题(全国卷Ⅰ)（精选五篇）
一、（12分，每小题3分）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A.刍议（chú） 条分缕析(lǚ) 圈养(quān) 愀然不乐(qiǎo)B.倏忽(shū) 越俎代庖(páo) 牛虻(máng ) 自惭形秽(
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2010年高考语文试题(新课标全国卷)
四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字，完成~题。(25分) 杂交水稻之父 1982年的一个秋日，马尼拉洛斯巴洛斯镇国际水稻研究所的学术报告厅里，正在举行国际水稻科技
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2018年全国卷1文综高考试题[精选]
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试(一) 文科综合能力测试试题 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求
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2008年高考语文试题及参考答案(全国卷Ⅱ)
2008年高考全国卷Ⅱ语文试题及答案 2008年高考语文试题全国卷Ⅱ详细解答 (供贵州、黑龙江、吉林、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏使用) 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第
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2008年高考语文试题(全国卷Ⅰ)（合集五篇）
第Ⅰ卷
注意事项：
1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小 -
2016高考全国卷2语文作文试题
2016高考全国卷2语文作文试题 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 人们常说‚小说是讲故事的艺术‛，但故事不等于小说，故事讲述人
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高考全国卷作文
高考全国卷作文 【摘 要】高考从1977年恢复全国统考到2008年，历经三十余年变革，对中学教学的“指挥棒”导向是客观存在。作为高考重头戏的高考作文对高中作文教学的影响也是
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2010年高考语文试题及答案(全国卷2)[
第一卷 一、(12分·每小题3分) 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.泊车(b6) 称心(chèn) 唱主角(jiǎo) 弹丸之地(dàn) B.苍穹(qióng) 掺和(cān) 单行本(xín
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2015年高考全国卷II(新课标)英语听力试题
2015年高考全国卷II(新课标)英语听力试题 1.What time is it now? A. 9:10 B. 9:50 C. 10:00 2.What does the woman think of the weather? A. It’s nice B. It’s
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精准版2018高考语文全国卷2试题
绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试（2卷） 语 文 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔将
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2017新课标全国卷2高考语文试题及答案
绝密★启用前 2017年普通高等学校全国统一考试（新课标II） 语文 注意事项： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。 2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3．作答
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2010年高考文综试题(全国卷2)
一、选择题
1．(2011·南京模拟)2011年6月6日是中国传统的端午佳节，以“五彩香包、魅力庆阳”为主题的2011西安世界园艺博览会庆阳活动周在世园会园区浣溪沙舞台开幕。开幕式当 -
2009年高考全国卷II语文试题及参考答案
学前教育学复习资料
一．名词解释
1. 案例教学案例教学是指，通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述，引导学生对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法
2. 幼儿园环境一般而
