专题：廉颇蔺相如导学案学生
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《廉颇蔺相如列传》导学案(学生版)
高一语文必修三导学案山西省昔阳县东冶头中学校编写人：张凤华 2016-3-10 《廉颇蔺相如列传》导学案 【学习目标】 1．培养理解常见文言实词在文中的含义，理解常见文言虚词在文
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廉颇蔺相如学案
《廉颇蔺相如列传》复习学案 1、给下列加点字注音。 臣等不肖（）刎颈之交（）（）广成传舍（ ）缪贤舍人（ ） ．．．．．见臣列观（ ） 相如虽驽（） 臣语曰（ ） 使人遗赵王书（ ） ．．．．睨柱（ ）秦王不怿（） ．．2、填空。 本文节选自
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《廉颇蔺相如列传》导学案(教师版)
《廉颇蔺相如列传》导学案 编写：郭飞审核：罗文峰审批：罗文峰时间： 班级：组别：组名：姓名： 【学习目标】 1．培养理解常见文言实词在文中的含义，理解常见文言虚词在文中的意义和用法，理解
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《廉颇蔺相如列传》导学案(教师版)
《廉颇蔺相如列传》导学案 【学习目标】 1．培养理解常见文言实词在文中的含义，理解常见文言虚词在文中的意义和用法，理解与现代汉语不同的句式和用法，理解并翻译文中的句子的能
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《廉颇蔺相如列传》导学
《晁错传》参考译文： 晁错是颍川人，凭借文学而当上了太常掌故。晁错为人严峻刻薄，不近人情。汉孝文帝时天下没有研究《尚书》的人，只听说济南一伏生是以前的秦国博士，研究过《尚
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《廉颇蔺相如列传》学案
《廉颇蔺相如列传》学案 《廉颇蔺相如列传》导学案 【教学目标】 1.积累文言知识。 2.认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处。 3.体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语
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《廉颇蔺相如列传》学案
《廉颇蔺相如列传》学案 一、阅读14-16小节，整理出其中的文言知识点 （一）解释词语 1、拔石城 拔： 2、明年，复攻赵 明年： 3、秦王①使使者告赵王：①使 4、王不行：不行： 5、不过三十日
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《廉颇蔺相如列传》第二课时导学案
《廉颇蔺相如列传》导学案
第二课时
【学习目标】
1、 掌握第1-13自然段的疑难字词、句式及故事内容。
2、 品味“完璧归赵”的细节描写（人物刻画）及艺术表现手法。
3、 理解 -
《廉颇蔺相如列传》学生用导学案（共5则）
-2014学年阜阳十中高一语文必修四配套导学案课题：林颇蔺相如列传编制人： 赵萍审核：高一语文组
《廉颇蔺相如列传》导学案【学习目标】
1、了解司马迁生平及《史记》的有关知识 -
1《廉颇蔺相如列传》第一课时导学案
高一语文必修4导学案编号：班级：学习小组：层级编码：姓名：组内评价：教师评价：使用时间： 主备人：审核人：包科领导：年级组长：使用时间：
《廉颇蔺相如列传》
学习目：1、理解常见文言实词在文中 -
《廉颇蔺相如列传》教学案
《廉颇蔺相如列传》预习案 一、预习要求： （一）复述蔺相如“完璧归赵”一事的梗概。 提示：要叙述得简而明；要抓住“被荐——对策——献璧——取璧（使人怀璧归赵）——斥秦王”这条线
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廉颇蔺相如列传学案及答案
《廉颇蔺相如列传》复习导学案
高三语文编写：杨广东审查：陈鹏备课日期：2010-11-15上课日期11-22序号：23 【学习目标】1.熟读课文。
2.掌握课内出现的重点文言实虚词。 3.掌握重 -
廉颇蔺相如列传导学案 学生版2017最新[大全5篇]
永城高中一年级语文导学案 《廉颇蔺相如列传》导学案 编写：马松 审核：安超 班级：组别：姓名： 【学习目标】 1．培养理解常见文言实词在文中的含义，理解常见文言虚词在文中的意义和用
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廉颇蔺相如列传范文
《廉颇蔺相如列传》说课稿作者:王木女一、说教材一、说教材 本文选自高一语文必修④第四单元。作为《史记》中着名的人物传记,其重要的历史价值在于,以“完璧归赵”、“渑
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廉颇蔺相如列传
廉颇蔺相如列传 司马迁 ［学习目标］ 1.了解司马迁与《史记》的有关知识。 2. 掌握实词、虚词的用法、特殊句式等基本文言知识。 3. 学习本文通过典型事例和细节描写表现人物性
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廉颇与蔺相如
教学目标： 1、继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。 2、《史记》中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。 3、认识廉
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廉颇蔺相如列传 整理稿范文大全
《廉颇蔺相如列传》教案 教学目标： 1、继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。2、《史记》中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性
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廉颇蔺相如列传
廉颇蔺相如列传
【教学目标】
1、认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神；认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。
2、了解史传作品在选材和布局上的特点。
3、学习文言
