专题：鲁人版荷塘月色
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人教第一册第二单元《荷塘月色》
《荷塘月色》教学设计 邛崃一中 梁波 如何读现代散文 一、披文入境，把握形象。无论是叙事散文、抒情散文还是说理散文，一般都是通过具体的形象（景、物、人、事）的记述来抒情写
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荷塘月色
荷塘月色
同学们，你们昨天阅读了《荷塘月色》，让大家自己品味了文章的语言，
我们能用一个句子来对本文的语言进行鉴赏吗？“我觉得《荷塘月色》语言美在________________________ -
荷塘月色
清塘荷韵 教案 2010-05-05 21:37 教学目标: 1,理清文章的线索,体会文中作者感情的起伏变化 2,品味荷之韵:张扬生命的强者,彻悟生命的智者 3,讨论探究荷花在中国独特的文
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荷塘月色
荷塘月色
我家附近有片荷花池，晚上，爸爸妈妈带着我到荷花池旁欣赏“荷塘月色”。
今晚的月亮虽然比不上白天的太阳的亮光，但是，它却把池水照得亮亮的，犹如千万颗珍珠洒落荷花池中 -
荷塘月色
《荷塘月色》教学设计 【教材分析】 本课为人教版必修二模块第一单元第一课，是中国现代散文，本单元都是写景状物的名篇佳作。《荷塘月色》是一篇以写景为主的抒情散文，以精彩
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荷塘月色（精选）
《荷塘月色》创新教案 第一课时 教学要点 了解朱自清散文的意境美。 教学方法 披情入境法。 教学过程 一、导入新课 中国古诗中“月”的意象及其含义。 1.李白《月下独酌》
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荷塘月色
《荷塘月色》教案 一、知识与能力目标 1、把握全文的感情基调，理清文章的脉络，理解文章的主旨2、欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法。3、品味精练准确、
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荷塘月色
《荷塘月色》教案 四课时 教学目的： 1、分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。 2、掌握《荷塘月色》刻
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荷塘月色
一、教学目标 1、体会散文精练的语言、形象的比喻，学习散文借景抒情、情景交融的表现手法。2、欣赏散文静静美的同时，感受作者忧国忧民之情。3、启发学生思维，引起想象，激发兴趣
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荷塘月色
学生名单： 王莲花 花金凤 姚凤 夏海军 杨婷 黄国刚 罗晓艺 吴霞 赵雪英 罗秀 冯云霞 陈宁 但鸿婷 杨贵永 素庆红 曾庆瑞 王军 贺川川 谌洪娟 彭丹 罗安兴 张吉山 刘汉林 荷
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荷塘月色
这次我说课的内容是朱自清的散文《荷塘月色》。朱自清这位作家是学生在初中阶段的语文学习中就熟悉的作家，《春》是一篇脍炙人口的写景抒情散文，《背影》是一篇包含父子深情的
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荷塘月色
《荷塘月色》说课稿各位评委老师：大家好！今天我要说的课题是著名散文大 家朱自清 先生的代表作品《荷塘月色》，下面我将根据我的备课思路和设想，一一展开讲说。一，说教材,学情（一）
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荷塘月色
《荷塘月色》语感教学设计 教学目标： 1、透过字面，体会作者的思想感情2、分析、学习作者运用语言的技巧 知识目标：通过优秀散文学习增强语感 教学过程： 一． 感悟第一自然段 1．“颇
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鲁豫雷人语录
鲁豫雷人语录1、你会用那个什么东西砸糕吗？2、你会杀猪吗？3、你小时挨打吗？4、她问杨丽萍上学吃什么，杨丽萍说就是水煮白菜，加点油。鲁豫竟然瞪着无神的大眼，问道：为什么不炒白菜呢
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鲁人版八年级思想品德
鲁人版八年级思想品德（下册）单元达标题
第五单元热爱集体融入社会
一、判断题 （正确的打√ ，错误的打ⅹ，每小题2分，共20分 ）
1．个人是组成集体的细胞（）
2.在我国，集体利益和个人利益在 -
鲁人版高中语文目录大全
鲁人版高中语文必修一 第一单元开启智慧之门 1 劝学 2 师说
第二单元 跨越时空的美丽3 为了忘却的记念 4 在马克思墓前的讲话 第三单元 走进自然5 归去来兮辞（并序）6 荷塘月色 -
政治知识点 鲁人版
第一课 相亲相爱一家人
1、为什么要孝敬父母？
① 父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的② 父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们 -
《荷花淀》教案(鲁人版)
《荷花淀》教案 教学目标： 知识与能力： 1．了解孙犁的创作风格和创作成就； 2．学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法； 3．领略小说充满诗情画意的意境美和
