专题：落日教学设计
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三亚落日教学设计（精选合集）
朗读中见诗情，感悟中品画意 ——苏教版六年级下册《三亚落日》教学设计 南谯区珠龙中心小学沈亮 设计理念 听、说、读、写是语文教学的四个核心要素，而朗读更是小学语文学习
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《三亚落日》教学设计
《三亚落日》教学设计 《三亚落日》教学设计1 一、激情导课1、揭题：这节课，我们继续学习《三亚落日》，请大家齐读课题。2、（出示三亚风光图）上节课，咱们已经领略了三亚这座城市的
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三亚落日教学设计
三亚落日教学设计
一． 设疑自探
1. 同学们，以前我们学过巴金的《海上日出》，知道日出非常的美、壮观。其实日落也很富有诗意，他一点也不必日出逊色，夕阳滑落的景象真可谓美妙绝伦 -
《三亚落日》教学设计
《三亚落日》教学设计 教案背景： 1、面向学生：小学六年级学生 2、学科：语文 3、课前准备： ① 初读课文，了解大意。 ② 自学生字词，读准字音，理解意思。 ③ 提出自学中遇到的问题。
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《三亚落日》教学设计
在朗读中再现形象，在形象中品味诗意 ——苏教版六年级下册《三亚落日》教学设计 张素臻 【设计理念】 朗读是小学语文重要的训练手段，也是重要的训练目标。本文所描写的落日
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三亚落日教学设计
三亚落日 教学要求： 1、学会本课10个生字，绿线内的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国
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《家园落日》教学设计
《家园落日》教学设计 课题内容家园落日 课时安排2课时 授课班级 2009级计算机应用技术1班 授课类型 阅读课学情分析 授课对象为计算机专业学生，他们思维缜密，逻辑性强，记
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三亚落日教学设计
2、三亚落日 一、教学目标： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、初读感知，初步理解课文内内容；自主阅读，给课文分段，概括段意。 3、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的
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落日 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 【教学目标】 1、在与“消息”的比较中，了解通讯作品的叙述更具体、描写更详细、议论更给力的基本特征； 2、初步学会从“眼光”的角度来欣赏通讯类作
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三亚落日教学设计
三亚落日教学设计 教学目标:1.通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色不,激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情; 2.欣赏并摘抄描写落日的语句; 3.正确、流利、
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三亚落日教学设计（合集5篇）
《三亚落日》是一篇优美的写景短文。作者运用活泼的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了自己对大自然的热爱之情。下面是小编收集整理的三亚落日教学设计，欢迎阅读参考！一、导
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《三亚落日》教学设计（精选五篇）
《三亚落日》教学设计 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的感情。 教学重难点
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《三亚落日》教学设计（5篇模版）
《三亚落日》教学设计 南宁市宾阳县黎塘实验小学 卢振阳 设计理念：新《语文课程标准》指出：要珍视学生独特的感受、体验和理解。本设计以此为立脚点，利用精美的多媒体课件的辅
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2、三亚落日教学设计
【教材简析】 《三亚落日》一文用细腻的笔触铺陈了一幅如诗如画的景色，蓝蓝的天，蓝蓝的大海，几只洁白的海鸥，银光闪闪的沙滩，椰树婆娑的倩影，一切让人心醉神迷，久久不愿醒来。以此
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《落日的幻觉》教学设计
【教师寄语】太阳也光顾污秽之地，但并没有因此而被玷污。（第欧根尼） 【学习目标】 1、阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。 2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。 3
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落日的幻觉教学设计
落日的幻觉教学设计 每周五个词语 三个仿写句子 一首诗 一、入梦——走进“幻觉”在夕阳的余晖里，霸王仰起头颅，拔剑自刎，殷红的血染尽最后一丝惆怅；在落日的寂寥中，倾国倾城的王
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《三亚落日》教学设计3
教学目标 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、初读感知，初步理解课文内内容。3、自主阅读，给课文分段，概括段意。 课前准备 挂图、课件、投影执笔人林中坤 教学过程：改进方
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落日的幻觉教学设计
落日的幻觉教学设计 一、直接导入课文 （1分钟） 王维写过：大漠孤烟直，长河落日圆，在王维的眼中，落日是圆的，在黄天祥的眼中落日是怎样的呢？今天我们就来学习《落日的幻觉》请同学们打
