专题：老师帮扶青年教师计划
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帮扶青年教师计划
新上岗教师帮扶计划 中心小学 帮扶对象： 指导教师： 为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进新上岗教师快速成长，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康
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帮扶青年教师计划
帮扶青年教师计划 为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年数学教师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行教师之
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骨干教师帮扶青年教师计划
骨干教师帮扶青年教师计划 坪上镇牛庙小学 罗兆娥 帮扶青年教师对象：刘玮 身为一名老教师，我觉得自己应该时刻想到发挥老教师的示范及带动作用，为了更好地发挥自己的作用，现制定
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骨干教师帮扶青年教师计划
：骨干教师帮扶青年教师计划 为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年数学教师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实
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骨干教师帮扶青年教师计划
第八小学2014-2015学年度第二学期学科带头人、骨干教师、教学能手结对帮扶青年教师计划 神木第八小学 白咏梅 为优化我校教师师资队伍，充分发挥神木县第三届学科带头人、骨
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骨干教师帮扶青年教师计划5篇范文
2013--2014年骨干教师帮扶青年教师计划 指导教师：王芝琴 帮扶对象：王林老师为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年语文教师快速、健康成长。
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老教师帮扶青年教师计划
老教师帮扶青年教师计划 为优化我校教师师资队伍，充分发挥老教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行教师
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帮扶青年教师
帮扶青年教师 工作总结 时有玫 2013.07帮扶青年教师工作总结 时有玫 光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年教师黄显芬结成了帮扶对子，我深知这既是一
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骨干老师帮扶青年教师协议书（5篇）
同意确立导师关系的协议书 导师姓名：被指导者姓名： 师徒希望达成的目标描述： 1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样
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骨干教师帮扶青年教师计划（共5篇）
带教青年教师计划 扶余市更新乡小学高永 身为一名市级骨干教师，我觉得自己应该时刻想到发挥骨干教师的示范及带动作用，为了更好地发挥自己的骨干作用，现制定指导青年教师计划如
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优秀党员教师帮扶骨干青年教师计划
优秀党员教师帮扶骨干青年教师计划为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年数学教师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展
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骨干教师与青年教师结对帮扶计划
与青年教师结对计划 一、指导思想 提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量。落实骨干教师与年青教师结对计划，以老带新，使年轻教师在业务理论，教育教学水平等方面得到迅
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2013-2014学年度第二学期帮扶青年教师计划
2013-2014学年度第二学期帮扶青年教师计划
王子宇
2014年2月
一、帮扶对象： 张斌老师
张斌是参加工作多年的教师，他对工作充满热情，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充满 -
骨干教师与青年教师结对帮扶计划
阴田中心完小
骨干教师与青年教师结对帮扶计划
一、指导思想
为了规范学校管理，加强教师业务建设，提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量。落实骨干教师与年青教师结对 -
骨干教师与青年教师结对帮扶计划
南麻六小
骨干教师与青年教师结对帮扶计划
一、指导思想
为了规范学校管理，加强教师业务建设，提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量。落实骨干教师与年青教师结对帮扶 -
老教师帮扶青年教师计划（五篇范文）
骨干教师指导青年教师计划 隆兴小学 朱莉 指导对象： 许琴老师 本学期，我校有一位从事数学教学的青年教师加入到我校数学教学的队伍当中。我将发挥自己的老教师作用对这位教师
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骨干教师与青年教师结对帮扶计划
后坝小学语文教师帮扶结对计划 张凤碧 为加快我校年轻教师的成长，早日建立起我校教师雄厚的后备力量，促进教师整体水平的提高，学校研究决定在校内开展结对活动，互帮互学共同提高
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帮扶青年教师工作总结
帮扶青年教师工作总结东四沟小学高虹毛玉霞光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年教师毛玉霞老师结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任
