专题:老舍的风的教学设计

  • 走近老舍教学设计[范文]

    时间:2019-05-11 22:22:11 作者:会员上传

    冀教版六年级下册第三单元《走进老舍》单元导读课教学设计 学情分析:本单元以老舍先生为主题,精选了五篇文章《我的母亲》、《济南的冬天》、《祥子买车》、《养花》、《母鸡

  • 老舍《猫》教学设计(最终定稿)

    时间:2022-03-28 02:28:05 作者:会员上传

    老舍《猫》教学设计9篇作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编收集整理的老舍《猫

  • 老舍《猫》教学设计

    时间:2019-05-12 22:34:54 作者:会员上传

    《猫》教学设计 第一课时 教学目标: 1、 在阅读中理解“古怪”、“屏息凝视”等词语。 2、通过有感情地朗读,体会大猫的古怪性格,了解作者用平实的语言,通过具体事例表现动物

  • 老舍《猫》教学设计

    时间:2019-05-13 03:22:25 作者:会员上传

    6. 猫 教材分析: 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。 这篇文章有两个

  • 老舍《猫》教学设计

    时间:2019-05-12 23:44:03 作者:会员上传

    《猫》 西贾小学:冯凯丽 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级上册第十五课《猫》第二课时。 教材分析: 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结

  • 老舍《猫》教学设计

    时间:2019-05-12 22:48:52 作者:会员上传

    3. 猫 教学内容:三年级上册第四课《猫》第一课时。 教材分析: 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,以风趣亲切,通俗晓畅的语言,表现了猫的性情,字里行间

  • 老舍《猫》教学设计

    时间:2019-05-13 02:16:59 作者:会员上传

    15. 猫 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级上册第十五课《猫》第二课时。 教材分析: 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,条理清晰,

  • 老舍《猫 》教学设计

    时间:2019-05-13 00:54:46 作者:会员上传

    猫 教学内容:语文s版五年级下册第六课《猫》 本文写了猫的古怪性格,并写了满月小猫的可爱,字里行间抒发了作者对猫的喜爱之情。 教材分析: 这是学生接触的第一篇老舍先生描写动

  • 老舍《猫》教学设计

    时间:2019-05-13 00:54:47 作者:会员上传

    15 猫 第一课时 教学目标: 知识与技能 1、了解大花猫的古怪性格,学习作者真实具体的表达方法,体会课文蕴涵的感情。 2、有感情的朗读课文第一自然段。 过程与方法 培养学生自

  • 老舍的猫教学设计

    时间:2023-02-17 14:42:37 作者:会员上传

    老舍的猫教学设计 老舍的猫教学设计1 教学目标:1、认识6个生字,会写12个字。正确读写“无忧无虑、任凭、贪玩、尽职、温柔可亲、勇猛、凝视、生气勃勃”等词语。掌握多音字:的

  • 老舍的猫教学设计

    时间:2019-05-12 22:46:22 作者:会员上传

    《猫》教案 教学目标: 1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写“无忧无虑、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语,读准多音字“的”、“

  • 老舍《猫》教学设计 说课稿

    时间:2019-05-13 00:51:56 作者:会员上传

    《猫》再教设计 (第二课时) 年级:四年级 姓名:李丽娟 【教学目标】: 1.正确读写“古怪、任凭、屏息凝视、变化多端、枝折花落”等词语。 2.品味“乖”,“说它„„吧”,“蹭”“„„

  • 老舍《猫》 教案教学设计

    时间:2019-05-13 02:16:55 作者:会员上传

    学习目标: 1.通过抓重点词句、边读边想象画面等方法,理解大猫的性格古怪,体会老舍先生对猫的喜爱之情,感受对生活的热爱。 2.激起学生热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴趣。

  • 猫 老舍 教学设计教案

    时间:2019-05-13 02:17:00 作者:会员上传

    教学要求: 1、认识猫的特点,体会作者对猫的感情,从而爱护小动物。 2、学习生字,理解生词,要求掌握:古怪、无忧无虑、尽职、闭息凝视、变化多端、生气勃勃,会用"任凭"、"生气勃勃"造

  • 风教学设计

    时间:2022-02-05 06:40:04 作者:会员上传

    《风》学习设计之一一、设计理念:本课运用拟人的表现手法,描写了生活中看不见、摸不着的风。一开课,就通过有关风的景色唤起学生生活感受;以风娃娃为情景激发学生读风、表演风、

  • 风教学设计

    时间:2019-05-13 01:45:43 作者:会员上传

    《风》教学设计 一、导入新课。 这节课老师给大家带来一个谜语,看看谁能猜出来。(课件) 你猜到了吗?同学们真聪明。这节课让我们一起来学习一首写风的小诗。 跟老师板书课题,齐读

  • 《风》教学设计

    时间:2019-05-13 01:45:43 作者:会员上传

    一年级下册《风》教学设计 教学目标 1.认知目标:认识8个会认字,会写9个生字。 2.能力目标:正确、流利地朗读课文和背诵课文。 3.情感目标:感受在微风吹动下,大自然的美丽景象。

  • 《风》教学设计

    时间:2019-05-13 01:45:43 作者:会员上传

    风教材简析 《风》是北师大版小学语文二年级上册第13单元《风和水》的一篇主题课文,它是一首清新优美的儿歌,通过对颤动的树叶、泛波的河水、点头的花儿这些自然景象的描写,