专题：留守儿童各种制度
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留守儿童制度
成都高新区玉成乡回龙九年义务教育学校 关爱留守儿童制度 为保证留守儿童快乐、健康成长，我校特制定关爱留守儿童制度，请各部门、村小及全体教师予以实施。 一、组织领导制度：
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留守儿童相关制度
思渠中学“留守儿童“安全事故应急机制 1、“留守儿童”在校期间遇突发事件，必须要在30分钟内告知委托监护人，1小时内告知在外务工家长，2小时内报告上级教育主管部门，2小时内报
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留守儿童相关制度
留守儿童相关制度
农村留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮 -
留守儿童制度1
砀山县四新中学“留守儿童之家” 硬件、软件管理制度 一、硬件方面 （一）、“留守儿童之家” 1、用房60平方米（挂牌规范、醒目） 2、配置：电脑一台、专用电话一部（方便留守儿童与父
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留守儿童关爱制度
留守儿童关爱制度1、父母是孩子的第一监护人和亲情依附者，对孩子的成长具有不可替代的责任和作用。各校要教育引导外出家民工切实担负起培养子女的社会责任，努力使留守儿童在
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留守儿童联席会议制度
謝寨学校留守儿童联席会议制度一、对留守儿童进行认真的调查和登记，建立留守儿童档案。其基本内容包括：留守子女的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、联系电话，家长务工单位详
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留守儿童沟通交流制度
茶栈小学留守儿童沟通交流制度农村劳动力外出务工，为祖国的建设、经济的繁荣起到了很大的促进作用。但留守儿童也成了社会必须关注的问题。为做好我校留守儿童的沟通交流工作
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关爱留守儿童制度
关爱留守儿童工作制度 为了保障农村留守儿童这个特殊群体能和正常的未成年人一样健康成长， 促进学校关爱留守儿童工作的有效开展， 结合我校实际， 特制定如下工作制度: 1、建立
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留守儿童帮扶制度
留守儿童帮扶制度 为促进留守儿童快乐、健康成长，经研究，我校决定开展“大手拉小手”爱心结缘活动，每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童。为切实提高帮扶成效，特制定帮扶制度： 1
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留守儿童家庭制度
留守儿童之家家庭制度 一、自尊自爱，注重仪表。做到坐立、行走、读书、写字姿势正确，穿着整齐美观、朴素大方，不打架骂人，不说脏话粗话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不做有损于集体和
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关爱留守儿童各种制度
桥山镇东区小学关爱“留守儿童“管理制度 农村留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识
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留守儿童帮扶制度
留守儿童帮扶制度 为发挥教职工的模范作用，推动学校教育教学工作更上新的台阶，促进留守儿童健康快乐成长。根据我校实际情况拟定以下制度： 一、指导思想： 以 “三个代表”重要思
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留守儿童之家各种制度
“留守儿童之家”管理制度 一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状
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留守儿童关爱制度
留守儿童关爱制度 1、父母是孩子的第一监护人和亲情依附者，对孩子的成长具有不可替代的责任和作用。各校要教育引导外出家民工切实担负起培养子女的社会责任，努力使留守儿童在
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留守儿童之家相关制度
留守儿童关爱制度............................................................................................................ 1 留守儿童帮扶制度.................
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留守儿童之家制度
各乡镇妇联： 为了进一步加强农村留守儿童之家建设，确保关爱留守儿童取得实效，县妇联要求以健全制度、建立长效机制为抓手，通过抓制度的健全完善和落实，推动全县关爱留守儿童的扎
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留守儿童帮扶制度
留守儿童帮扶制度为促进留守儿童快乐,健康成长,经研究,我校决定开展"大手拉小手"爱心结队活动,每一名教职工结队帮扶一、两名留守儿童。为切实提高帮扶成效,特制定此帮扶制
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留守儿童帮教制度
学校留守学生“结对”帮教
管 理 制 度
一、 学校建立学校行政、政教处、教导处、共青团、班主任共同参与的“关爱心灵”工作小组，对“留守学生”在各方面给予帮助，为留守学生
