专题：罗斯福名言
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罗斯福名言
罗斯福名言1、我们必须以同样的决心，同样的紧迫感，同样的爱国主义和牺牲精神来致力于我们的任务，就好象我们处在战争中表现的那样。2、我认为克服恐惧最好的办法理应是：面对内心
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罗斯福经典名言集锦（5篇）
1、我并不相信有来生，尽管我带上了供换洗的内衣裤。2、以嘲弄的眼光看待人生，是最颓废的。3、我们必须成为民主制度的伟大兵工厂。对我们来讲，这是同战争本身一样严重的紧急状
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关于罗斯福的经典名言的整理5篇
罗斯福名言1、做伟大的事情，享受骄傲的成功，哪怕遭遇失败，也远胜过与既不享受什么，也不承受什么痛苦的可怜虫为伍、，因为他们生活在不知道胜利和退败为何物的灰暗混沌地带，罗斯福
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罗斯福演讲稿
篇一：罗斯福演讲稿1 演讲全文：pearl harbor address to the nation mr. vice president, mr. speaker, members of the senate, and of the house of representatives: yes
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罗斯福就职演说
1933年3月4日美国第32届总统罗斯福就职演说 这是奉献的日子。值此就职之际，同胞们一定期待着我能够就我国目前所处形势，向他们做出坦率而果断的说明。现在正是坦诚而勇敢地说
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罗斯福简介
罗斯福简介
美国第32任总统富兰克林·D·罗斯福（Franklin D. Roosevelt）（1933—1945），一直被视为美国历史上最伟大的总统之一，是20世纪美国最孚众望和受爱戴的总统，也是美国历史上 -
罗斯福就职演说
按：富兰克林罗斯福就任美国总统之时，美国正在遭受经济危机的沉重打击。他在就职演说中呼吁美国人摆脱恐惧心理，迅速行动起来应付危机，并要求国会授予他广泛的行政权力。）1933年3
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罗斯福新政练习题
《罗斯福新政》练习题 一 选择题 1.罗斯福在1933年就职演说中说：“只要国家仍处在危急存亡的关头，我就要求国会授予我应付危机的那种唯一最后手段──广泛的行政权，使我可以向
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《罗斯福新政》说课稿
《罗斯福新政》说课稿 三门峡市卢氏一高宋瑞华 指导教师： 段小田《罗斯福新政》说课稿 一、理论依据 以新课程理念为指针，以建构主义理论为依据，采用自主学习、问题探究的模
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《罗斯福新政》教案
《罗斯福新政》教案
一、基本情况分析
㈠对学生的认知能力分析
高一学生已具有一定的总结、归纳能力，可以在教师的引导之下，结合所讲史实，进行探究学习。
㈡对教材的分析
本节 -
罗斯福就职演讲
罗斯福全名：富兰克林·德拉诺·罗斯福(Franklin D. Roosevelt )(1882—1945)18岁时考入哈佛大学，攻读政治，历史和新闻专业，又在哥伦比亚大学攻读法律。后来从政，先后任过纽约州参
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《罗斯福集邮》说课稿
《罗斯福集邮》说课稿作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编收集整理的《罗
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罗斯福就职演讲稿
First Inaugural Address Franklin D. Roosevelt 富兰克林·罗斯福 1933.3.4. 演讲者简介： 罗斯福在1933年成为总统当时美国正陷于世界性的经济危机之中。罗斯福以他的能力
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富兰克林罗斯福演讲稿范文大全
富兰克林罗斯福演讲稿 昨天，１９４１年１２月７日必须永远记住这个耻辱的日子.美利坚合众国受到了日本帝国海空军突然的蓄意的攻击。美国和日本是和平相处的，根据日本的请求仍在同它的政府
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罗斯福新政(教案)
第18课罗斯福新政
东阿一中 郜周杰
一、教学目标
A、知识与能力：
1、识记罗斯福新政的内容；
2、理解罗斯福新政和国家垄断资本主义两个重要概念，罗斯福新政的特点；
3、运用具体 -
富兰克林 罗斯福（推荐5篇）
富兰克林·德拉诺·罗斯福这个坐了20多年轮椅的伟人，战胜了
残疾、战胜了对手、战胜了经济萧条、战胜了法西斯。对于美国人来
说，他使美国成为世界超级大国。对于世界来说，他参 -
罗斯福新政教案
第二，三张◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 同学们，在上一节课，我们已经学习1929年爆发的资本主义世界经济大危机，同学们对于经济危机的影响
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罗斯福新政教案
篇一：人民版《罗斯福新政》教学设计 《罗斯福新政》教学设计篇二：罗斯福新政教案 罗斯福新政 院系：文理历史100班 主讲人：曹扶阳 联系方式：618816 【教学目标】 一、知识与技能
