专题：历史教案百家争鸣
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百家争鸣（推荐）
百家争鸣（教学设计） 马发利 教学目标： 了解诸子百家的代表人物及其主要思想，能够区分各家的主张；了解百家争鸣局面形成的重要意义以及各家学说对后世的影响。 通过了解各家主张
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历史教案
七年级上册第9课《中华文化的勃兴（二）》学案与教学设计 一、 课程标准：知道孔子，了解百家争鸣的主要史实 二、 教学目的 （一）要求学生掌握的基本知识： 春秋战国时期诸侯纷战，学术氛
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历史教案
历史教案 历史常识——中国古代朝代名 一、目标 1，对中国古代朝代名有大致印象2，熟记中国古代朝代名 3，基本掌握了解中国古代朝代名及历史大事 二、过程 1，引入 武侠剧 古装
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历史教案
第10课 五四运动和中国共产党的成立 教学目标 1、 掌握五四运动爆发的导火线和两个阶段及其特征，五四运动取得的结果和意义。 2、 掌握中国共产党成立的条件、了解中国共产党
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历史教案[定稿]
教学目标 1.列强攫取中国海关管理权，中国成为世界上关税最低的国家；列强对中国走私鸦片，倾销商品，掠夺原料，贩卖华工；列强在中国办洋行、开银行、经营轮船公司、设工厂，进行早期资
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百家争鸣教案
百家争鸣 一、课题：百家争鸣 二、教学目标： 1.知识与能力目标 （1）知道诸子百家，了解各家各派的代表人物及思想主张，并归纳“百家争鸣”的社会原因和历史意义。 （2）重点掌握儒家三子
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百家争鸣说课稿
《百家争鸣》说课稿 各位老师，评委大家早上好 今天我说课的题目是人民版必修三专题一第一课课题是《百家争鸣》下面我将从本课的教材地位，教法，学法。教学设计等方面加以讲述。
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百家争鸣11005篇范文
哲学，在我看来曾经是一个很深奥的问题，但通过一个学期的学习，我对它已经有了一些初步的了解，并且产生了浓厚的兴趣。在课堂上，我们学习的主要是马克思主义哲学，可我并不满足，于是我
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教案(百家争鸣)A
第八课 “百家争鸣” 一、教学目标 1、 知识与能力： ① 知道诸子百家中儒、道、墨、法诸家的代表人物和基本主张。 ② 认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 ③ 知
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初一历史教案
第13课 秦帝国的兴亡 〖课程标准〗了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。知道陈胜吴广起义。 〖教学目标〗 （知识与能力） 了解秦统一的背景，说出
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初二历史教案
为您服务教育网 http://www.xiexiebang.com 第1课 繁盛一时的隋朝 (一)教学目的 1.要求学生掌握的基础知识：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的
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历史教案（精选5篇）
为您服务教育网 http://www.xiexiebang.com 第16课 中外的交往与冲突 一、教学目标 1、知识与能力：了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明
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九年级历史教案
第一单元 人类文明的开端 第1课人类的形成 教学目的 1．知识要点 人类从类人猿进化而来：“完全形成的人”；猿人和智人；人种；母系氏族；父系氏族；私有制的产生；原始社会瓦解；国家产生。
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初中历史教案
徐州市苏山（凌云）中学师生共用讲学稿第一单元课题第二课新中国政权的巩固
主备：肖娜审核：历史备课组课型：新授备课时间：2010年2月授课教师：学生姓名：第课时：
【学习目标】：１、了解新中 -
初二历史教案
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第5课三大改造
课程标准：
知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
教学目标
知识与能力
知道农 -
七年级历史教案
第五单元 繁荣与开放的社会 第1课 开运河 创科举 [课标内容] ①了解隋朝科举制度的主要内容。 ②以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 [教学目标] 一、
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历史教案2
第9周 一课题第 19 课 昌盛的秦汉文化㈡ 二教学时间：2013. 三教学内容：19 课 昌盛的秦汉文化㈡ 四学习目标： ㈠内容标准：说出史记的作者和体例。 ㈡学习目标： 1、知识与能力： 能够
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7年级历史教案
为您服务教育网 http://www.xiexiebang.com 第19课 统一多民族国家的巩固1 [教学目标] 1、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解在清朝统一多民族国家巩固过程中的一些重
