专题：六上麋鹿教学反思
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《麋鹿》教学反思
《麋鹿》教学反思 《麋鹿》教学反思1 本学期，学校开展了“先学后教 当堂训练”的课题实验，我选择了《麋鹿》这篇课文，仿照“先学后教”的教学模式在科组里上了一节研讨课。《麋
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麋鹿教学反思
麋鹿教学反思 麋鹿教学反思1 这是一篇新课文，我以前没有接触过。这篇课文篇幅比较长，但是结构却很简单。在第一课时，我主要是让学生读通课文。由于生字比较多，我采用的是学生自
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《麋鹿》教学反思
《麋鹿》教学反思 《麋鹿》这篇课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。通过本课的教学主要让学生了解麋鹿的外形
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麋鹿教学反思[合集5篇]
《麋鹿》教学反思我上完《麋鹿》第一课时，进行了认真的反思，认识到在今后的教学中应注重培养自己的三种意识：
一、质疑意识
《麋鹿》是一篇说明文，文章结构清晰，语言质朴，没有多少 -
麋鹿教学反思（五篇）
《麋鹿》是一篇说明文。介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。《麋鹿》一课生字表中的生字11个，其中一类字6个，二类字5
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六上教学反思
《小草和大树》教学反思 《小草和大树》这篇课文，从课题表面来看，写的是自然界中常见的两种事物。初读课文后，便了解到课文写的是夏洛蒂·勃朗特三姐妹的成材故事！小草和大树在
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教学反思六上
《山中访友》教学反思 《山中访友》一文的教学目标定为：尊重文本，突出欣赏，强调语言品味，重视联想和想象，注重阅读的过程和方法。从整个课堂情况来看，本课的这些教学目标基本能一
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六上教学反思
《山中访友》 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个
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关于麋鹿的教学反思[推荐5篇]
本学期，学校开展了“先学后教 当堂训练”的课题实验，我选择了《麋鹿》这篇课文，仿照“先学后教”的教学模式在科组里上了一节研讨课。《麋鹿》这篇课文介绍了我国珍稀动物麋鹿
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麋鹿教案反思
17麋鹿 段村学区普洞小学 教学目标：1 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2 能正确流利地朗读课文，理解词语之间的细微差别。 3 凭借具体的语言材料，了解麋鹿的外形特点，生
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麋鹿教后反思（本站推荐）
引领学生在探究中思考与发现 ——《麋鹿》教后反思 张应芳《麋鹿》是一篇说明文，主要介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高
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六上语文教学反思
《山中访友》教学反思 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的文章作者访问的是自然界的朋友，想象丰富、新奇，充满童心童趣，构思新奇。以这样的方式叙述，
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教学反思集六上
六上教学反思集 201109——201201 1.《我们爱你啊，中国》 本课我把主要精力放在教会学生有感情的朗读和背诵上。 这是一首洋溢着强烈的爱国之情的诗歌，语言凝练，富有节奏感和韵
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六上教学反思[合集五篇]
《我们爱你啊，中国》教学反思 今天在上这一课2-6节重点部分时，运用了“概括-诵读-迁移”的三步曲。 首先要求学生默读课文，用小标题的方式概括2-6节每一小节的主要内容，我要求学
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六语教学反思上
人教版新课标六年级语文上册教学反思 《山中访友》教学反思 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的文章作者访问的是自然界的朋友，想象丰富、新奇，充满
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六上语文教学反思
《少年旅行队》教学反思 刘爱红 文体意识的培养不仅要清楚文体知识，更重要的是在语文实践中与体验、感悟、理解等语文素养相互链接、交叉、渗透，这样形成的文体意识才能更好地
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语文麋鹿教学反思[优秀范文五篇]
《麋鹿》是六年级的一篇说明文，纵观小学语文教材，说明文这种文体在教材中的占有量是屈指可数的。下面是小编收集整理的麋鹿教学反思，欢迎阅读参考！麋鹿教学反思1今天我进行了《
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《麋鹿》教学设计
《麋鹿》教学设计 教案背景 现代社会生活中存在着人类滥捕滥杀国家保护动物的现象，由于人类的行为使大量野生动物濒临灭绝之地。因此，让学生在了解麋鹿传奇经历的过程中，体会保
