专题：李商隐诗两首导学案
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《李商隐诗两首》导学案
《李商隐诗两首》导学案 《李商隐诗两首》导学案一、教学目标 （一）知识与能力1．进一步了解作者的生平及其诗歌创作特色。2．要参照课文注释，疏通基本文意。3．能够从宏观上把握这
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《李商隐诗两首》学案五篇范文
汉中市龙岗学校学案·人教版高一语文必修三《李商隐诗两首》 编制：李强 编号：06 姓名： 班级： 《李商隐诗两首》学案 【学习目标】 1. 了解李商隐生平及其诗歌风格。 2. 置身诗
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《李商隐诗两首》学案[推荐5篇]
盈江一中2010年春季学期高一年级语文学科 学案 2010年 2 月28 日 第七课《李商隐诗两首》学案 班级 姓名 学号 一、学习目标： 1、了解李商隐的生平及创作成就。 2、理解作者
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《李商隐诗两首》
李商隐诗两首 一、关于作者 李商隐（813—858），字义山，号玉豁生，怀州河内（今河南沁阳）人。早年受知于令狐楚，登进士第后娶王茂元女。令狐楚和王茂元是政敌，党于令狐的人认为商隐亲近王
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李商隐诗两首
李商隐诗两首 教学目标： 1 、知识目标： ①．了解李商隐的有关生平和创作特色； ②．引导把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 2、能力目标：训练诵诗能力，体会李商隐诗意境高远、
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李商隐诗两首
《锦瑟》教学设计 【教学目标】 1、知人论世，了解李商隐凄美的一生。 2、有感情地朗诵本诗，提高思索诗歌意旨，体味诗歌意境。 3、诵读鉴赏中感悟诗人的那一份“深情”与“痴
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《诗两首》导学案[本站推荐]
达州外国语学校校本课程◆初2014级语文◆导学案 编号： DW-J2014-C004 内容：诗两首编写：冯颖校审： 第四课 诗两首 【学习目标】 1、理解这两首诗所蕴含的哲理，背诵这两首诗。 2、
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诗两首导学案
课题：咏雪课型：预习展示时间：2013.9 主备：郑祚军审核：学习目标1．熟读并背诵全文。2．能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义，并能将本文翻译成现代文。（重点） 3．会运用比
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诗两首导学案（模版）
《诗两首》导学案 主备人： 审核人：高一语文组 雨 巷 戴望舒 学习目标 1.熟读这首现代诗，并能有感情地朗诵全诗。 2.品味语言，把握不同词语带来的不同感情倾向。 3.理解诗中象征
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《诗两首》导学案
2014年秋季磁灶中学高一语文（必修一）导学案[新语丝] 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 1[新语丝] 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 2新语丝]
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《郭沫若诗两首》导学案
《郭沫若诗两首》导学案 【学习目标】 1．有感情地朗读并背诵这两首诗。 2．领悟诗情，理解诗意；了解两首诗的写法和风格。 3．理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。
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李商隐诗两首--学练稿
渤油一中高一语文学练稿课型：新授 主备人：郭霞 时间：2011-2-24 编号：30 《李商隐》学练稿 [学习目标] 1．引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。2．引导学生从宏观
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李商隐诗两首说课稿
李商隐诗两首 各位评委上午好：我是语文X号）今天我说课的题目是《李商隐诗两首》，作者是李商隐，下面我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计五个方面进行说课。
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李商隐诗两首教案
李商隐诗两首 【教学目标】 （一）知识与能力: 1.了解作家生平，创作风格 ； 2.诵读,赏析并积累一些名句,了解诗中所用的典故。 (二)过程与方法: 把握这首诗的意境；分析的思想内容和
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《李商隐诗两首》教案
《李商隐诗两首》教案（含教学反思） 【教学目标】 1、了解李商隐的有关生平和创作特色. 2、把握这两首诗的意境、情感和表现方法. 3、体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意
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李商隐诗两首(教案)
李商隐诗两首 一、教学目标：通过《锦瑟》一诗体味李商隐诗歌的艺术特色； 多角度理解李商隐《锦瑟》主题思想； 学习《马嵬》中所运用的对比反衬的讽刺手法。 二、教学重点： 多角
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《李商隐诗两首》2
李商隐诗两首教案 教学目标 1、了解李商隐的有关生平和创作特色 2、领会诗的意境、情感、主旨和艺术特色 3、培养学生的思考分析理解的能力 4、理解诗歌鉴赏的方法，并学会独
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7 李商隐诗两首
李商隐诗两首《锦瑟》教案 主备人：李光平。教师：苏家学、尹以佳、周美琼、陈文明、姚晓明. 教学目标 1．了解李商隐的有关生平和创作特色； 2．领会诗的意境、情感、主旨和艺木技巧
