专题：李时珍的教案
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《李时珍》教案
教材分析《李时珍》是一篇精读课文，讲的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍立志学医和编写《本草纲目》的事。课文开篇点明李时珍在我国医学史上的地位，接着讲李时珍立志
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李时珍 教案
17、李时珍夜宿古寺（第一课时教案） 一、教学目标 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读第一部分课文。 3、给文章划分层次，体会古寺的破败。 二
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《李时珍》教案（大全5篇）
25《李时珍》教学设计 教学要求： 1、理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度，增强民族自豪感。 2、按照提供的段意练习给课文分段。 3、学习本课
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李时珍_教案1
李时珍 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文，了解李时珍编写《本草纲目》的过程及其伟大贡献； 2．通过想象、联系上下文和生活经验，理解文中关键词； 3．结合“金钥匙”联系
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《李时珍夜宿古寺》教案
李时珍夜宿古寺 教学目标： 1、 读准生字新词，理解词语意思。 2、 正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容。 3、 体会李时珍不怕吃苦、为万民造福的精神。 教学重难点： 体会李
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小学语文教案李时珍
李时珍 刘璐 一、 教学目标： 1、 认字9个，写字7个。学会1个多音字，继续练习独立识字。理解11个词语的意思，能正确读写8个词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，了解李时珍编
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25《李时珍》-教学教案
（一）知识教学点 1、理解课文内容，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家，编写了“东方医药巨典”——《本草纲目》。2、学习生字新词。（二）能力训练点 1、培养学生读懂自然
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李时珍夜宿古寺教案
17、李时珍夜宿古寺 凤台小学 王晋东 教学目标： 1、掌握本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨
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李时珍夜宿古寺教案
《李时珍夜宿古寺》教学设计 教学目标： 1、结合语境，理解重点词语，从而深入体悟文本内容，切身感受李时珍为修《本草》而吃的“苦”。 2、在与文本直接对话，适时补充教学资源的基
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李时珍夜宿古寺教案
《李时珍夜宿古寺》教案 一、 课题：李时珍夜宿古寺 二、 教材分析： 本课记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草纲目》住破庙、吃干粮，以及在月
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《李时珍夜宿古寺》教案
17李时珍夜宿古寺 教材分析: 《李时珍夜宿古寺》是一篇通过记事来写人的记叙文。课文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破庙、吃干
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李时珍夜宿山寺 教案
李时珍夜宿山寺 一、导入课题 1、今天，我们继续学习第17课——（引读课题） 2、复习词语，并用上这些词语说说课文的主要意思。（出示课件一） 3、这篇课文，大家一致认为文中最能打动我
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《李时珍夜宿古寺》优秀教案
《李时珍夜宿古寺》教学设计 教学目标： 1、正确流利的朗读课文。 2、认读本课生字，学写“宿”字。理解词语“断垣残壁”。 3、熟读课文，理清脉络。抓关键词“苦”品读课文，抓环
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25《李时珍》教学设计之二-教学教案[范文]
1.阅读课文，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。学习李时珍为了能够解除病人痛苦，不畏艰险，坚持实践，行医著书的高尚精神。 2.学习生字新词，理解“珍贵”“记载”“解
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《李时珍夜宿古寺》教案（推荐阅读）
17、《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计 【教材分析】 《李时珍夜宿古寺》是苏教版小学语文四年级上册第十七课的内容。本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍
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25《李时珍》教学设计之一-教学教案
今天，我们就来学习25李时珍，一起来了解这位伟大的医学家编写这一伟大的著作的历程。 板书课题：（当写到“珍”时）请大家注意，“珍”左边的“王”字旁写得稍微窄一些，右边的“人”旁
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北师版《李时珍》教案（合集五篇）
一、揭题：同学们，在我国的中药书籍中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们了解这本书和它的作者
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精选李时珍名言
李时珍名言1、饮食者，人之命脉。少饮则和气行血；痛饮则伤神耗血。2、缓则治其本，急则治其标。3、痰有六：湿、热、风、寒、食、气也。饮有五：支、留、伏、溢、悬也。皆生于湿。4、
