专题：旅鼠之迷教学设计
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旅鼠之迷教学设计
【教学目标】1、知识与技能：掌握本课生字，学习本文的语言特点。2、过程与方法：朗读课文，学习本文谋篇布局上的特点。3、情感态度价值观：通过学习本文，得到启示──人类不应该毫无
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关于《旅鼠之迷》教学设计
【教学目标】１、知识与技能目标：⑴积累文中重要的词语。⑵了解作者及其创作，了解科学小品的文体特征。⑶整体感知旅鼠的三大奥秘。２、过程与方法目标：自主、合作、探究的理解文章
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旅鼠之迷优秀教学设计
【教学目标】１、利用课文标题，激发学生的好奇心，从而激发求知欲和探究学习的欲望。了解北极旅鼠的三大奥秘。２、学习作者“用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”的写作手法
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《旅鼠之迷》优秀教学设计[范文大全]
【创意说明】本文采用多角度阅读，可以充分训练整体感知、信息提取、主旨探究、知识积累等各种阅读技能；还可以在充分尊重学生个性体验的基础上有效训练学生的发散思维，从而提升
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《旅鼠之迷》优秀教学设计
【教学目标】1、学生能整体把握课文内容，归纳北极旅鼠的三大奥秘。2、学生能从文章中学会思考，并能给自己以启示。3、让学生了解文章写法上的特点。4、引导学生观察自然中的各
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课文《旅鼠之迷》教学设计
【教学目标】１、了解北极旅鼠的三大奥秘；２、激发学生爱科学的兴趣；３、体味本文知识性，趣味性相结合的独特写法；４、培养科学理性精神和人文关怀精神，热爱自然，探究自然无尽的奥秘；【教学
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课文《旅鼠之迷》教学设计[最终版]
【设计理念】１、本文内容是写自然之迷的，并且表达了人们对生存环境的忧虑与思考。学习本文宜从人与自然的关系入手，激发学生探索自然的兴趣，并初步树立热爱自然、保护自然的信念
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公开课——旅鼠之迷（最终定稿）
《旅鼠之迷》教案 一、师导入： 自然是一位智慧老人，无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草，无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，北
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《旅鼠之谜》教学设计
《旅鼠之谜》教案 教学目的 1．培养学生研究能力。 2．学习作者娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。 3．理解说明文知识性很强的特点。 教学重点、难点 1．旅鼠的特点。 2．培
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《旅鼠之谜》教学设计
《旅鼠之谜》教学设计 [教学目的] 1、培养学生研究能力。 2、学习作者用“记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”的写作手法。 3、理解并掌握本文运用的几种说明方法。 [
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旅鼠之谜(教学设计)
《旅鼠之谜》教学设计 西安市唐华四棉中学孟雪 一、教学设计说明 1、本单元所选的课文，以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考。提醒人类已渐渐与自然疏离，地球上出现
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《旅鼠之谜》教学设计
《旅鼠之谜》教学设计 杨涛 一、 课文分析 本单元以人与自然环境为主题，五篇课文都是科学文艺作品，它们的共同特点是涵蕴丰富。《旅鼠之谜》一文的情节随着作者偶然抓到旅鼠巧
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旅鼠之谜教学设计
《旅鼠之谜》教学设计 学习目标： 1、概括北极旅鼠三大奥秘。 2、理解文章带给人们的启示。 3、体会本文独特的写作方法。 4、激发探究科学奥秘的好奇心，从而激发起学习的欲望
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《旅鼠之谜》教学设计
《旅鼠之谜》教学设计 教学目标：1、感知课文内容及主旨，了解本文的文体特征，学习写作简单的科学小品。 2、提高筛选信息的能力，通过写作科学小品培养学生的科学素养。 3、培养
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《昆虫迷》教学设计
《昆虫迷》教学设计 [教学目标、重点难点] 根据教材编写意图，新课标的教学要求，结合六年级学生思维情感、认知发展的需要和教学实际情况，确定了以下目标： 1. 正确、流利地朗读课
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《昆虫迷》教学设计
《昆虫迷》教学设计 澧县九澧实验学校田娟 教学目标： 1.通过自主学习，认识10个生字，会写8个字。 2.理解课文内容，增加学生对法布尔的了解，知道他所取得的成就是与他对科学的热
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《旅鼠之谜》教学设计5篇
《旅鼠之谜》教学设计 课 件www.xiexiebang.com 【设计思路】 本文是一篇融科学知识于记叙之中的科学小品文。作者巧妙构思，运用平实的语言向我们介绍旅鼠的三大奥秘，读来富有
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《旅鼠之谜》公开课教学设计
《旅鼠之谜》教学设计 邹蜀开 一、教材分析： 《旅鼠之谜》是人教版八（下）第三单元第13课的课文。该单元五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材，从不同角度，表达人们对 生存环境的
