专题：蓝天向我们召唤教案
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《蓝天向我们召唤》教案
《蓝天向我们召唤》教案 学习目标： 1、能热情的学唱歌曲和处理歌曲。 2、充分运用视听结合的方法学习歌曲。 3、以自豪、热情地声音来演唱歌曲。 教学重点： 歌曲教学 教学难点
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六年级《蓝天向我们召唤》简案（定稿）
人教版六年级第三单元《蓝天向我们召唤》教案 执教：潘丽娜 指导： 【教学内容】 学唱《蓝天向我们召唤》 【教学目标】 1.唱好四分休止符、八分音符和顿音，使演唱更加生动。 2.
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小学音乐 蓝天向我们召唤 教学设计
蓝天向我们召唤 教学设计 1教学目标 1.通过模唱的方法,唱好四分休止符、八分休止符和顿音,使演唱更加生动。 2.两声部合唱,做到节奏和音准基本准确。 3.从神舟六号、七号
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六年级音乐上册 第三单元《蓝天向我们召唤》教案 新人教版
蓝天向我们召唤 教学目标： 1、知识与技能：能热情的学唱歌曲和处理歌曲。 2、过程与方法：充分运用视听结合的方法学习歌曲。 3、情感态度与价值观：以自豪、热情地声音来演唱歌曲
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青春写下我们的召唤
青春写下我们的召唤，青春编织我们的诺言。 我们有无穷的活力，我们有无边的幻想，我们时刻准备着去创造无限的可能。绿荫场上，我们勇往直前，因为我们坚信勇者无惧！终点线上，我们放声
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秋天向我们微笑教案
1、秋天向我们微笑 教学目标： 知识与能力：学习并掌握本课的生字新词，积累”红袄”等词语，能够运用所积累的词语造句。 过程与方法：理解诗歌的意思，能够结合诗歌的词句展开丰富的
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秋天向我们微笑教案
1.《秋天向我们微笑》教学设计 一．教学目标： 1.学习并掌握本课的生字新词，积累”红袄”等词语，能 够运用所积累的词语造句。2.理解诗歌的意思，能够结合诗歌的词句展开丰富的想象，
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《秋天向我们微笑》教案
《秋天向我们微笑》精美优秀教案 教学目标 1、知识与能力：学习并掌握本课的生字新词，积累”红袄”等词语，能够运用所积累的词语造句。 2、过程与方法：理解诗歌的意思，能够结合诗
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田野在召唤教案
田野在召唤教案 田野在召唤教案1 【教学目标】知识目标：能用有弹性、欢快活泼的声音演唱《田野在召唤》。能力目标：通过学唱歌曲，进一步培养学生的二声部合唱能力，使学生学会用
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《田野在召唤》教案
《田野在召唤》教学设计 【教学目标】 知识目标：能用有弹性、欢快活泼的声音演唱《田野在召唤》。 能力目标：通过学唱歌曲，进一步培养学生的二声部合唱能力，使学生学会用比较自
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田野在召唤教案
田野在召唤》教案 西周小学 夏灵丽 教学目标： 1、学唱二声部合唱歌曲《田野在召唤》，感受歌曲活泼、欢快的情绪。 2、通过学唱歌曲，进一步培养学生的二声部合唱能力，使学生能够
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废墟的召唤教案
《废墟的召唤》教案 一、 教学目标： 1、 体会文章所流露的责任感和崇高的使命感。2、 理解句子的含义。 3、 激发学生的历史使命感。 4、 理解拟人手法和景物描写的作用。
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教案 ＜废墟的召唤＞
废墟的召唤 一、教学目标 1．理解句子的含义。 2．体会文章所流露的责任感的使命感。3．激发学生的历史使命感。二、课时安排：2课时三、教学过程第一课时 一、情境导入 放映
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田野的召唤 教案
《田野的召唤》教学设计 【教学内容】 1、唱：《田野的召唤》。 2、拓展：意大利音乐家及其作品。 【教学目标】 1、能用弹跳、轻快活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》，并从中体验
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《废墟的召唤》教案
《废墟的召唤》教案 教学目标： 1、让学生通过反复诵读，体会、品味、理解作者的思想感情，梳理作品的引文脉络。 学习课文运用拟人手法。 2、体会本文的语言特色。在描写中运用
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《废墟的召唤》教案
3、《废墟的召唤》 宗璞 一、教学目标： 1、知识与能力： ⑴积累字、词。 ⑵理解句子的含义。 2、情感与价值：激发同学的爱国主义思想，增强使命感。 3、过程与方法： 采用朗读与讨论
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《废墟的召唤》教案
《废墟的召唤》教案 ⊙总体构思： 《废墟的召唤》是本单元第三篇课文，也是继《家》之后第二篇精读课文。此时，学生对议论性散文的特点已经有了初步的感知。这篇课文是作者在历史
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《废墟的召唤》教案1[合集]
《废墟的召唤》教案 教学目标： 1.知识与技能 （1）让学生通过反复诵读，体会、品味、理解作者的思想感情，梳理作品的引文脉络。 （2）学习课文运用拟人手法。 （3）体会本文的语言特色。在
