专题：论天职与敬业
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天职与敬业读后感
青春奏响爱岗敬业的时代主旋律
——读《天职与敬业》有感古语云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。徜徉在当今的时代洪流中，我认为：书中自有洪云志，书中自有奋斗力。当我翻过《天 -
天职与敬业的读后感（共5篇）
青春奏响爱岗敬业的时代主旋律
——读《天职与敬业》有感古语云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。徜徉在当今的时代洪流中，我认为：书中自有洪云志，书中自有奋斗力。当我翻过《天 -
敬业论
敬业论 【简介】： 正文： 曾几何时，爱岗敬业是社会和企业评比劳动模范、先进工作者的一个很重要的标准，但伴随着改革开放的春风，社会主义计划经济体制逐步被社会主义市场经济体制
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论敬业
敬业是一种美德，一种习惯，一种人生态度，是最基本的做人之道，也是成就事业的首要条件，是培养火种的薪柴。敬业是成功的基石。敬业不能只停留在口头上，要付诸到具体的实践中去。敬业
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论谋生与敬业——教师心得体会
对于敬业的老师来讲，教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造；教育不是谋生的手段而是生活的本质；教师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业，你永远也不会象杨利伟一样一飞冲
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教师论谋生与敬业（优秀范文5篇）
教师论谋生与敬业
对于敬业的老师来讲，教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造；教育不是谋生的手段而是生活的本质；教师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业，你永远也不会 -
天职读后感
《天职》文章读后感我一鼓作气地读完了《天职》这篇感人肺腑的文章，不知在什么时候，脸上已有了两行泪痕了，我连忙擦了擦泪水，继续读着。今天，就让我来带领你进入这篇感人的文章吧
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天职观后感
《天职》文章读后感我一鼓作气地读完了《天职》这篇感人肺腑的文章，不知在什么时候，脸上已有了两行泪痕了，我连忙擦了擦泪水，继续读着。今天，就让我来带领你进入这篇感人的文章吧
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天职怎么造句
天职拼音【注音】： tian zhi天职解释【意思】：应尽的职责。天职造句：1、作为战士,他表现出了对其天职的无私奉献。2、把一种严重的错误当作天职来奉行，这自有它的伟大之处。3、
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敬业与乐业
《敬业与乐业》 编制人：杨丽华 审核人： 领导签字： 学习目标 1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。 2、理清本文的结构，理解本文的主题。 3、学习本文条理清晰的
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敬业与乐业
敬业与乐业 一、教学目标 1.知识与技能目标：掌握事实论证与道理论证相结合的论证方法 2.过程与方法目标：理解文章中敬业和乐业的含义。 3.情感与价值观目标：体会梁启超提出敬业
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敬业与乐业
《敬业与乐业》教学设计 安徽省濉溪初级中学 任明新 一、教学目标： 1、体会演讲稿口语化和注重演讲情境的语体特点，指导学生模仿演讲者的口吻、语气、语调等演讲部分段落，并能
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敬业与乐业
《敬业与乐业》说课稿 各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的题目是《敬业与乐业》。我说课的内容共有五个部分，分别是：1.理念渗透；2.教材研究；3.学情掌握4.过程呈现5.咀嚼反思
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敬业与乐业
敬业与乐业 教学目标 知识目标 1、学习“总——分一总”的结构。 2、学会运用事实论据和道理论据（引用材料）。 能力目标 明确文章中心论点。 情感目标 体会本文语言通俗、准确
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敬业与乐业
九年级语文（人教版）上册 《敬业与乐业》 教 学 设 计 汝阳县城关镇一中 刘新延 2012.10 《敬业与乐业》 教学设计 一、教学目标： 1．把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业
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敬业与乐业
《敬业与乐业》练习一、教学目的 1.教育青年明确敬业与乐业的意义，培养敬业、乐业的职业精神。 2. 初步学习议论型演讲词的结构特点。 3.学习举例论证、道理论证和引证方法
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敬业与乐业A
立德 践行 慎教 善导敬业与乐业 教学目标 知识目标 1、学习“总——分一总”的结构。 2、学会运用事实论据和道理论据（引用材料）。 能力目标 明确文章中心论点。 情感目标 体
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敬业与乐业
《敬业与乐业》说课 周 锦 刚 ( 我的说课题目是：《敬业与乐业》。我的说课分“说教材、说教学目标和教学重点难点、说教法学法、说教学过程、说板书设计”五个部分。 一、说
